Yaco

| ¿ a qué jugamos ? |

| ¿ a qué jugamos ? |

ISFD Nº 809, Profesorado en Educación Primaria, Primer año Primera división, Práctica Docente I. Profesoras: Ximena Anqiorama yMarcela Burela. Esquel 04/06/12. |
Yaco Alejandro Alarcón
Yaco Alejandro Alarcón


SITUACIÓN RELEVANTE:
Los chicos juegan de manera brusca durante los recreos.
Considero esta situación relevante,inusual, tal vez porque hace mucho que no frecuentaba una escuela primaria y en mi experiencia como alumno de primaria no experimenté recreos con tal grado de agresividad. Quizás hoy en día loschicos juegan así y es normal para algunos docentes, pero yo particularmente no puedo naturalizar esto, es un problema la violencia con la que actúan los chicos en los recreos, aclaro, porque dentro de lasaulas en hora de clases no vi episodios de agresión.

Principalmente en los varones, los de 2do grado en adelante es en quienes hago hincapié, y pongo como protagonistas de la situación, disponende un espacio amplio, tanto el pasillo de la escuela como el sum, pero este gran sitio no es bien utilizado, los niños y niñas serían los “autitos chocadores” de un parque de diversiones llamado“escuela”. Por supuesto no culpo a los niños, ni tampoco quiero cargar en ellos el problema para que lo resuelvan, sino más bien hago énfasis en la falta de organización de los recreos, la ausencia deopciones de entretenimiento que tienen los estudiantes. Creo que el tiempo y el espacio de recreo son fundamentales en el transcurso de la tarde, hay una gran posibilidad de aprovechar toda esa energía quetienen los chicos y sus ganas insostenibles de jugar, para trabajar en el desarrollo íntegro de los estudiantes. Con respecto a esto, eh citado aquí un fragmento del trabajo realizado por unaLicenciada en Psicopedagogía:
“El juego favorece el desarrollo físico y emocional, al mismo tiempo que se estimulan las capacidades intelectuales y perceptivas, además jugando nos divertimos, disfrutamos...