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PROYECTO INTEGRADOR DE AREAS

   


TITULO:

           UN PASEO  POR  EL  SISTEMA  SOLAR











FECHA:
22 DE ABRIL DEL 2012



AUTORES:

Laura Marcela herrera corredor
Claudia patricia torres guerrero
Zoraida  Yulieth García Gutierrez


TIEMPO DE EJECUCIÓN:
          
       1 mes: junio 1-30

EJES TRASVERSALES

 Sociales
Informática
    Artística


POBLACIÓN OBJETO:

El proyecto tituladoun paseo por el sistema solar va dirigido a estudiantes de quinto grado del colegio Liceo Santa Teresita del Socorro, quienes oscilan entre edades de 9 y 10 años. Las características del contexto educativo son buenas pues se cuenta con una sala de informática dotada de computadores e internet, material didáctico como láminas, rompecabezas, armatodos, entre otros los cuales nos permiten el buendesarrollo del proyecto.




PROBLEMÁTICA A ABORDAR

Fruto de la observación directa, se pudo detectar que los estudiantes tiene poco conocimiento del tema: el sistema solar y no demuestran interés por el área. Por lo tanto el proyecto surge de la necesidad cognitiva de conocimiento de los niños sobre el sistema solar, sus planetas y características, teniendo en cuenta la innovación en la metodologíatradicional para el aprendizaje.

IDENTIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN

Utilizando la trasversalidad de las áreas a trabajar se pretende articular las tres (informática, sociales, artística) utilizando como primer herramienta, la sala de informática la cual nos permite explorar, indagar, identificar por medio de webquests todo lo relacionado con el tema y al mismo tiempo recrearlo, demostrando sumotricidad y creatividad en la elaboración de un sistema solar con ayuda de paint y juegos interactivos.


ANALISIS DEL ESTUDIANTE







La población objeto a la cual va dirigido el proyecto son niños de quinto grado quienes oscilan entre edades de 9 y 10 años, es un grupo que evidencia interés por aprender y desarrollar actividades, el contexto social de estos niños es urbano,  se ve reflejado por supresentación personal, por las buenas relaciones entre estudiantes de igual manera los padres de familia se encuentran directamente vinculados a las actividades escolares, su nivel escolar es básico, y los estudiantes tienen buen manejo de habilidades para manejar y explorar diferentes herramientas del computador. 

ANÁLISIS CONTEXTO PEDAGÓGICO








Los estudiantes son de contexto urbano, seencuentran en el grado quinto primarias, con un nivel básico en el área de ciencias sociales relacionado con el tema del sistema solar, ejemplo: saben que el eje des sistema solar es el sol, que sale en las mañanas, nos alumbra y nos da sol, que entre los planetas se encuentra el planeta tierra que es el único que tiene vida etc. E  informática, se observa que en su mayoría no presentan problemas deaprendizaje. Faltan metodologías para la enseñanza de las diferentes áreas.
ANÁLISIS CONTEXTO TÉCNICO
El colegio Liceo Santa Teresita cuenta con una sala de informática con la disponibilidad de 12 computadores con buen estado de software y todos sus programas, con conexión de internet y una biblioteca donde los estudiantes pueden acceder a investigar los temas necesarios,



EQUIPO HUMANOREQUERIDO:
Se necesita la participación de los docentes de las áreas requeridas, padres de familia y comunidad en general, además necesitamos diferentes software.


OBJETIVO GENERAL
     Desarrollar actividades informáticas relacionadas con el tema del sistema solar, empleando herramientas básicas del computador tales como paint, power point, work.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
     Aplicar actividades con el finde conocer los conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema del sistema solar.
     Articular el área de informática con  ciencias sociales y artística en el desarrolla de actividades relacionadas con el sistema solar. 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
     Manejo de los programas básicos del computador
 Destrezas y habilidad en el desarrollo de actividades por medio de software...