Yeyyeyeye

PROFESORA: NOEMI HAPONIUK

Secuencia didáctica

TEMA: FUNCI ONES DEL NÚMERO
SALA DESTINO: 5 AÑOS
AÑO DE ELABORACION: 2010

ALUMNAS: ARRAGONE NADIA.PALLERO VANESA.

FECHA DE ENTREGA: 24/06/2010

Secuencia didáctica
* Conocimientos previos: Utilización de la serie numérica en situaciones de conteo.
*Objetivos de la secuencia: Que adquieran conocimientos del número como memoria de la cantidad, como memoria de la posición y del número para comparar cantidades.
* Contenidos aenseñar: -Funciones del número.
* Tiempo estimado de implementación: 15 días.
* Recursos: Materiales: -150 figuritas de animales (30 de ovejas, 30 de caballos, 30 devacas, 30 de gallinas y 30 de chanchos)
* 25 cajitas de cartón.
* 20 dados con constelaciones del 1 al 6.
* 5 dados con símbolos numéricos del 1 al 6
* 6 mazos decartas con símbolos del 1 al 6 (1 mazo para la docente y otros cinco mazos, uno para cada grupo)
* 1 afiche dividido en 5 filas de 12 casilleros cada una con el dibujocaracterístico del grupo al que pertenece. Ej. un dibujo de una oveja delante de una fila, en otra un caballo, etc.

Actividad Nº 1:

-Objetivo de la situación: Queadquieran conocimientos sobre el número como memoria de la cantidad.
-Conocimientos a los que apunta: Numero como memoria de la cantidad (agarran las figuritas); y numero paracomparar (determinar quien gano).
-Objetivo del juego: juntar la mayor cantidad de animalitos posibles.
-Problema a resolver: Agarrar tantas figuritas como el dado indique.-Tiempo estimado: 25 minutos.
-Descripción de la situación: - Se juega en grupos de hasta 5 jugadores.
-...