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Técnico Superior Universitario en
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION




formación sociocultural ii
Plan de Estudios de 2009





Clave: TIC-EGS-FSC2-2010

Formación Sociocultural II

Revisión:

Autor:
Eduardo Garrido Santisbón













Derechos Reservados Universidad Tecnológica de Campeche © 2010.
Tabla de Contenido

1. Introducción 1
2.Competencia de la asignatura 1
3. Objetivo General 1
4. Cómo utilizar el manual de prácticas 1
5. Índice del Reporte de Prácticas del Alumno 2
6. Precauciones Generales y/o Normas de Seguridad 2
7. Documentos de referencia 2
8. Prácticas de la Unidad 1 3
Práctica 1 5
Práctica 2 5
Práctica 3 5
Práctica 4 10
Práctica 5 11
Actividad integradora 11
9. Prácticas de la Unidad 2 13Práctica 6 15
Práctica 7 15
Práctica 8 15
Práctica 9 20
Práctica 10 20
Práctica 11 20
Práctica 12 24
Práctica 13 30
Práctica 14 30
Práctica 15 30
Práctica 16 30
Actividad integradora 33
Introducción
Este documento tiene como objetivo primordial ayudar al docente y/o alumno de la asignatura Formación Sociocultural II en la realización de las prácticas estipuladas en el Plan de Estudios deTécnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación basado en el modelo de Competencias Profesionales del año 2009.
Por tanto es considerado el documento oficial para la realización de las prácticas, el manejo del entorno de trabajo y la utilización de los equipos del taller y/o laboratorio de acuerdo con las normas de seguridad e higiene estipuladas en el mismo.Competencia de la Asignatura
Actuar con valores y actitudes proactivas, creativas y emprendedoras, en su desarrollo personal, social, y organizacional, en armonía con su medio ambiente.
Objetivo General
El alumno estructurará equipos de trabajo, a partir del análisis de su mecánica y dinámica, para el logro de los objetivos.
Cómo utilizar el manual de prácticas
Para lograr el objetivo de cada unade las prácticas descritas en el presente manual, cada uno de los pasos indicados en ellas debe realizarse en el orden en que se describen, con la finalidad de alcanzar la competencia enunciada para la asignatura. Así mismo dichas prácticas deberán ser anexadas en el portafolio de evidencias, el cuál será entregado al docente para su revisión al término de cada unidad.
Índice del Reporte dePrácticas del Alumno
El reporte de prácticas deberá contener como máximo 5 cuartillas, con la siguiente estructura:
1. Portada por unidad
a. Logotipo y nombre de la Institución
b. Carrera
c. Título de la unidad
d. Nombre de la asignatura
e. Nombre del Alumno
f. Nombre del Docente
g. Grado y grupo
2. Desarrollo de la práctica acorde en el formato establecido
La entrega del Reporte dePrácticas será establecida por el docente con base al programa de avances temáticos F-DC-06, salvo algún imprevisto en donde pudiera modificarse la fecha establecida.
Precauciones Generales y/o Normas de Seguridad
Durante la estancia en el taller o laboratorio, se debe cumplir con las siguientes normas encaminadas a mantener la integridad de los equipos y materiales:
Verifique que las accionesrealizadas por Usted sean las indicadas expresamente en el enunciado que está ejecutando, en caso de no estar seguro verifique con su docente si las acciones son correctas.
En caso de no conocer el modo de operación de algún equipo en particular, solicite asistencia al docente o al responsable del taller o laboratorio.
Cumplir expresamente establecido con las políticas internas del uso de loslaboratorios de cómputo
Documentos de referencia
LEWICKI. Ed. Desarrollo organizacional. Ed. Noriega Limusa. México, 1990.
STEPHEN P., Robbins, D. Fundamentos de Administración, Conceptos y aplicaciones. Prentice Hal,l México D. F. 1996.
STEPHEN P. Robbins, Mary Coulter. Administración. Prentice Hall, México D.F. 1996.
STONER, Freeman, Gilbert. Administración Prentice Hall, México D.F. 1996...