yo lo mando como sea

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA
“AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO”

NOMBRE:__________________________________________________ FECHA:__________________________
CURSO: ________ PUNTAJE TOTAL:33PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA:___________
OBJETIVOS: Reconocer: ideas y personajes principales y secuandarios, Describir hechos relevante del contenido del libro, aplicar contenidos del género dramáticorespetando la ortografía y redacción.

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1 punto cada una.
1. Una característica sicológica de ambar es:
a) Es muy sencible
b) Es alta
c) Esmuy pequeña
d) Es una niña 
2. El mejor amigo de Ambar es:
a) Brenda
b) Justo
d) Injusto
e) La sta. Solt
3. Ambar y su amigo continúan su amistad por Medio de:
a) E-mail
b) Cartas
c)Teléfono
d) Ninguna de las anteriores
4. La palabra desastroso, Se refiere a:
a) Que ha ocurrido algo muy malo
b) Que ha ocurrido algo muy bueno
c) Que ha ocurrido algo gracioso
d) Ninguna de lasanteriores
5. El papá de ambar se fue a trabajar a:
a) Santiago
b) Panamá
c) Londres
d) Paris
6. El libro que leiste es un texto:
a) Dramático
b) Informativo
c) Literario
d) InstructivoII. ¿Recuerdas que Ámbar hablaba con su padre, a pesar de que él trabajaba muy lejos? A continuación escribe y dibuja globos del diálogo telefónico entre Ámbar y su padre. 5 puntos





III. Verdadero falso: contesta con una “V” si es verdadero o “F” si es falso 5.ptos.
----------- Ámbar pasó a cuarto año básico
------------ Ámbar quería que sus padres estuvieran separados.
------------ Elpadre de Ámbar vivía en Alemania.
------------ Ámbar vive con su padre y detesta a la pareja de él.
----------- Ámbar en un comienzo extrañaba a su antiguo profesor, collen pero con el paso deltiempo aceptó y quiso mucho a su nueva profesora
IV. Ordena los siguientes hechos, según como hayan sucedido en el tiempo: (10 PTOS).
Escribe en los recuadros el orden correcto.

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