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Guía integrada de actividades
100413-Física General
Temáticas que se revisarán: En la solución de los problemas del curso los estudiantes revisaran los temas de Mecánica, profundización en Mecánica y finaliza con Oscilaciones y Termodinámica.
Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje Basado en problemas, a partir de los problemas entregados en esta guía, el estudiante en compromisoindividual, y en permanente interacción con el grupo de trabajo, hará una revisión comprensiva de las diferentes temáticas propuestas en este curso para finalmente construir de forma grupal un examen de 5 preguntas de opción múltiple con múltiple respuesta.
Síntesis de la actividad: A partir de la lista de problemas anexos en esta guía, cada estudiante escoge un problema por temática,acordando con el grupo el problema escogido, de forma que se pueda garantizar que cada problema corresponde a un tema diferente. Como grupo colaborativo independiente del número de estudiantes participes de la construcción del trabajo, se deben presentar los 5 problemas solucionados. Para cada unidad del curso el estudiante resolverá esta guía usando la lista de problemas anexas al final deldocumento, las fechas de realización del problema las debe consultar en la Agenda del curso.
Momentos de la estrategia
La estrategia está organizada en 7 momentos que se evidenciarán en los entornos, así:
Momento del problema
Actividad
M1 - Individual: Lectura comprensiva sobre la temática estudiada.
Una vez cada estudiante escoge uno de los problemas a resolver y teniendo en cuenta la temáticadel mismo, se debe elaborar un resumen individual que permita identificar los principales conceptos y formulas a usar (ver actividad)
M2 - Individual: Organiza las ideas de tu compañero.
Como este es un trabajo que te permite aprender a través de la interacción en grupo. Buscamos que organices las ideas del resumen realizado por un compañero y las transformes en un mapa mental (ver actividad)M3 - Individual: Soluciona tus dudas.
Durante el proceso es necesario que se comunique con su tutor por los diferentes canales del curso, así puedes resolver las dudas de las hipótesis planteadas, quizás puedas elaborar otras diferentes.(ver actividad)
M4 - Individual: Transferencia de la información.
En este momento puede aplicar el conocimiento estudiado, resolviendo el problema escogidoy a partir de lo realizado hasta el momento, se debe plantear por parte del estudiante un problema similar como ejercicio de transformación del problema escogido (ver actividad)
M5 - Individual: Revisa la solución de tu compañero.
Siguiendo la dinámica grupal, revisar la solución realizada por su compañero y transfórmala en una presentación en power point o prezi. (ver actividad)
M6 -Grupal: Producción de un Quiz.
Con ayuda de su grupo, crear un quiz en el cual se evidencien las soluciones de los 5 problemas trabajados por el grupo (ver actividad).
M7 - Individual: Realizar la evaluación del proceso.
Evalúe su aprendizaje realizando la lección que se encuentra en el entorno de evaluación y seguimiento correspondiente a esta unidad. (ver actividad).
M8 – Grupal: Conocimientopráctico
Comprueba experimentalmente los fenómenos estudiados en el curso realizando las prácticas de laboratorio respectivas (ver actividad).

Actividades para cada uno de los momentos
Momento 1:
)
Individual: Lectura comprensiva sobre la temática estudiada.
Entorno:
Entorno de Aprendizaje Colaborativo y el Entorno de Evaluación y seguimiento.
Fecha de entrega.
El producto debeentregarse en un plazo no mayor a 10 días una vez se dé inició a la actividad según la agenda del curso.
Referencias bibliográficas:
García, Franco, Á. (2013). El Curso Interactivo de Física en Internet. Retrieved from http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/unidades/unidadMedida.html
Serway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008), Física para ciencias e ingenierías Vol. 1 (p. 723). Retrieved from...