Yorio

TEMA 3: ONTOGENIA DEL SISTEMA NERVIOSO
A) Plan de clase
I. OBJETIVOS:
1. Conocer las etapas y procesos de desarrollo del sistema nervioso central.
2. Comprender el concepto de interacción genética y ambiental.
3. Comprender la influencia de la experiencia sobre el desarrollo de estructura y función cerebral. Concepto de plasticidad.
4. Conocer algunas formas de las alteraciones deldesarrollo, genéticas y adquiridas.

II. DESARROLLO DE LA CLASE:
A. Introduccion. Concepto de epigénesis.
B. Estadios y procesos de desarrollo del SNC
1. Procesos del estadío prenatal
1.1. Formacion del tubo neural
1.2. Formacion de las vesiculas cerebrales
1.3. Estructuras del SN adulto que se originan de las formaciones embrionarias
2. Procesos de los estadios pre y posnatal
2.1. Proliferacioncelular
2.2. Diferenciación celular. Mecanismos de inducción y control de la diferenciación celular por moléculas difusibles y de superficie celular.
2.3. Migracion celular
2.4. Sinaptogénesis
2.5. Apoptosis
2.6. Parcelación
2.7. Mielinización
C. Trastornos del desarrollo del SNC. Alteraciones genéticas y adquiridas
D. Conclusiones y cierre. Desarrollo y plasticidad Influencia de laexperiencia individual sobre la estructura y función del sistema nervioso.

IV. ILUSTRACIONES ÚTILES PARA LA COMPRENSIÓN DEL TEMA
1. Placa neural. Tubo neural. Rosenzweig. Cap. 4, pág. 108, fig. -3.
2. Vesículas encefálicas. Rosenzweig. Cap. 4, pág. , fig. -.
3. Proliferación celular. Rosenzweig. Cap. 4, pág. 110, fig. -5.
4. Migración celular. Rosenzweig. Cap. 4, pág. 112, fig. -.7 .
5.Diferenciación celular. Rosenzweig. Cap. 4, pág. 113, fig. -8.
6. Mielinización. Rosenzweig. Cap 2, pág. 50, fig. -13.
7. Tasa de desarrollo del encéfalo en relación con el nacimiento. Rosenzweig. Cap. 4, pág. 136, fig. -20.
8. Efectos de la experiencia sobre el desarrollo del SN. Rosenzweig. Cap. 4, pág. 138, fig. -21 .--------------------------------------------------------------------------------------

Guía de lectura de la bibliografía:
I. OBJETIVOS:
1. Conocer las etapas y procesos de desarrollo del sistema nervioso central.
El desarrollo del SNC puede ser separado en dos estadíos prenatal y postnatal, a su vez cada uno estos pueden ser divididos en tres etapas:

A) ESTADIO PRENATAL
1) Etapa temprana:
(de la 2da. a la 6ta. semanas de edad gestacional)
-Formación del tubo neural y de las vesículas encefálicas

2) Etapa intermedia:
(del 2do. al 6to. mes de edad gestacional)
- Proliferación, migración y diferenciación celular

3) Etapa tardía :
(del 6to. al 9no. mes de edad gestacional)
- Organización, parcelación y mielinización

B) ESTADIO POSTNATAL
1) Etapa temprana:
(del nacimiento al 7mo. u 8vo. mes de edad)
- Peso del cerebro de 450 a1000 gramos
- Proporción de áreas cerebrales de bajo consumo metabólico

2) Etapa intermedia:
(del 2do. año a la adolescencia)
- Peso del cerebro de 1000 a 1200-1400 gramos
- Sin áreas cerebrales de bajo consumo metabólico

3) Etapa tardía:
(en la adolescencia y la juventud)

PROCESOS DEL PERÍODO TEMPRANO DEL ESTADÍO PRENATAL
A) FORMACION DEL TUBO NEURAL
Entre la segunda y tercerasemanas a partir de la concepción, una franja longitudinal de la superficie dorsal del embrión (ectodermo) aumenta de espesor formando una placa neural. Los bordes de esta placa se elevan formando en el medio un surco neural y a cada lado dos crestas neurales. Finalmente los bordes se unen entre sí formando el tubo neural (figura). La porción posterior de este tubo neural dará orígen a la médula espinaly el conducto espinal en su interior.


B) FORMACION DE LAS VESICULAS CEREBRALES
En el tubo neural, el extremo cefálico se dilata y se divide inicialmente en tres vesículas, el cerebro anterior (prosencéfalo), el cerebro medio (mesencéfalo) y el cerebro posterior (romboencéfalo). Posteriormente, el prosencéfalo y el romboencéfalo se subdividen. El resultado de estas dilataciones y...