yoyaquella

Universidad Autónoma de Nuevo león
Preparatoria 5
Unidad de aprendizaje: Biología
Etapa 3
Actividad 4.1
Competencias
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintoscontextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Identifica las ideasclave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar
ideas.
8. Participa ycolabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de acción con pasos específicos.


1.Investiga el concepto de “Huella ecológica”.
2. Visita la página http://ecosofia. rg/2006/06/huella _ecológica _ecológica _footprint ,
Contesta el cuestionario para calcular tu huella ecológica yaveriguar cómo tu estilo de
Vida y decisiones de consumo afectan al planeta Tierra.
3. Registra por escrito tu resultado y plantea las soluciones que tomarás para reducir tú
Huella ecológica.
4. Da unpaseo por tu casa (interior, patio, jardín) y escribe en tu cuaderno el tipo y
Cantidad de materiales contaminantes que veas (botes de pintura, botes de espray,
Solventes, pilas, recipientesplásticos, periódico, llantas viejas, etcétera).
5. Propón alternativas realistas de cómo reducir el uso de éste tipo de materiales
Contaminantes del ambiente.
6. Integra la información toda la informaciónen un solo documento y compártelo en
Plenaria con tus compañeros. Recuerda mantener una actitud de respeto frente a las
Opiniones de los demás.
Criterios
Resultados de la huella ecológica
Describepropuestas para reducir su huella ecológica
Listado de materiales contaminantes en el hogar
Propuestas realistas para reducir el uso de materiales contaminantes en el hogar
Seguridad en la...