Zona de desarrollo pr ximo

Según vigotsky el dibujo constituye el aspecto preferente de las actividades artísticas. A medida que el niño va creciendo empieza apartarse del dibujo. Este enfriamiento de los niños hacia eldibujo, viene a encubrir el paso del dibujo a un nuevo escalon superior de desarrollo.

La clasificación por etapas de Viktor Lowenfeld
Publicó la clasificación de etapas del desarrollo del dibujoinfantil que sigue siendo la referencia de los estudios evolutivos. En su clasificación articuló la caracterización de cada etapa de acuerdo con cuatro categorías fundamentales: características generales,modos típicos de representación de la figura humana, como se resuelve el espacio y como se organiza el color. Articuló seis etapas en el desarrollo del dibujo espontáneo infantil. Las cuatro primerasson las fundamentales. Las dos ultimas en las que introduce la subclasificación entre un «tipo visual» y un «tipo háptico», no tienen la fuerte empírica.
La primera etapa o «garabateo»comprende desde los primeros dibujos que realiza las niñas y niños hasta que comienzan a aparecer representaciones figurativas distinguibles, como las figuras humanas y los soles. Etapa comprendidaentre los dos y los cuatro años. El garabateo surge como una experiencia de tipo motriz o «kinestésico». Los dibujos son huellas de los movimientos de los brazos. Lowenfeld denominó la primera fasedel garabateo como «garabateo desordenado», en la que apenas si hay un control visual del dibujo. El niños descubre los movimientos que realiza y los trazos que aparecen en el papel, y comienza acontrolar tanto motriz como visualmente la dirección y longitud de las líneas de sus dibujos. Esta fase es la de «garabateo longitudinal o controlado». Los movimientos circulares implican un controlprogresivo de los recorridos lineales. En la fase del «garabateo circular» los dibujos corresponden a la figura del círculo. La última fase del garabateo es la del «garabateo con nombre» en la que los...