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MALLA CURRICULAR - SEDE EDUCATIVA: SAN SEBASTIÁN



NIVEL DE EDUCACIÒN: BASICA PRIMARIA BÀSICA SECUNDARIA X MEDIA TÈCNICA
AREA: Lengua Castellana y Lit GRADO: Noveno NOMBRE DEL EDUCADOR (A) _____YOLIMA ROJAS LAGUNA ____________
Propósito para el grado: Demostrar la capacidadcrítica, reflexiva y analítica de los estudiantes frente al análisis de obras literarias latinoamericanas y de la información que circula en los medios masivos de comunicación, mediante el uso oral y escrito de diversos tipos de textos, enfatizando en el argumentativo; con el fin que identifiquen, comprendan y planteen soluciones a los problemas culturales, políticos, ideológicos y/o económicos,propios del contexto.

“Un maestro de lectura, es simplemente, una voz que cuenta; una mano que abre puertas y
traza caminos entre el alma de los textos y el alma de los lectores. Y para hacer su trabajo
no debe olvidar que más allá de un maestro es un ser humano”.

EJE TEMÁTICO Nro. ____1_____Procesos de construcción de sistemas de significación. (Producción textual). Procesos de interpretacióny producción de textos (Comprensión e interpretación textual). Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje: el papel de la literatura. (Literatura). Principios de interacción y procesos de culturales implicados en la ética de la comunicación. (Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos. (Ética de la comunicación). Proceso de desarrollo de pensamiento.
UNIDAD 1. SOMOSLATINOAMÉRICA
PERIODO Nro. _________1________TIEMPO:_______Primer Periodo______ I.H PREVISTA: _______5 Horas semanales___ I.H REAL: ____________________
ESTÁNDARES | DESEMPEÑOS BÁSICOS | CONTENIDOS CURRICULARES | COMPETENCIAS A DESARROLLAR | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS |
Literatura: comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.ComprensiónInterpretación Textual: comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.Producción textual:Produzco textos orales de tipo argumentativo para exponer mis ideas y llegar a acuerdos en los que prime el respeto por mi interlocutor y la valoración de los contextos comunicativos.Produzco textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado acerca del funcionamiento de la lengua ensituaciones de comunicación y el uso de las estrategias de producción textual.Ética de la comunicación: Identifico los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténticos.Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos:Reconozco los medios de comunicación masiva y caracterizo la información que difunden.Comprendo la información que circula através de algunos sistemas de comunicación no verbal. | *Elabora una primera versión de un texto explicativo atendiendo a los requerimientos estructurales, conceptuales y lingüísticos.*Caracteriza y utiliza estrategias descriptivas y explicativas para argumentar ideas, valorando y respetando las normas básicas de la comunicación.*Organiza previamente las ideas que desea exponer y se documenta parasustentarlas.* Identifica y valora los aportes del interlocutor y del contexto en el que expone sus ideas.* Utiliza el discurso oral para establecer acuerdos a partir del reconocimiento de los argumentos de interlocutores y la fuerza de los propios argumentos.*Diseña un plan textual para la presentación de ideas, pensamientos y saberes en contexto.* Utiliza un texto explicativo para la presentación deideas, pensamientos y saberes, de acuerdo con las características del interlocutor y con la intención textual.* Identifica estrategias que garantizan coherencia, cohesión y pertinencia del texto.* Tiene en cuenta reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas para la producción de un texto.* Reescribe el texto, a partir de mi la valoración y del efecto causado por éste en los interlocutores....