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El Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano tiene como objetivo la consolidación de una sociedad humanista, ambientalista, con principios virtudes y valores por la libertad,cooperativa, solidaria, democrática, protagónica, participativa, multiétnica, pluricultural, plurilingüe e intercultural para así poder vivir en un estado democrático de derecho y justicia, cuyos principiosestén basados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). 
Se busca fomentar el pensamiento liberador, creador y transformador; así como la reflexión crítica, la participaciónciudadana y los sentimientos de honor, probidad, amor a la patria, a las leyes y al trabajo. 
Se busca formar personas autónomas, creativas, que sean capaces de producir y no de reproducirconocimientos, con ideas propias, que sean capaces de dar solución a nuevos problemas científicos y sociales.
Para que las metas establecidas se cumplan en el Diseño Curricular del Sistema EducativoBolivariano se crearon planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre si, adaptados con las etapas del desarrollo humano y con un mismo fin que es de garantizar la educación a toda lapoblación venezolana, y ejercidos a través de los siguientes subsistemas: 
La Educación Inicial Bolivariana (niveles maternal y preescolar): Su finalidad es iniciar la formación integral de losniños y niña, en cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de sus potencialidades y el pleno ejercicio de susderechos como personas en formación, atendiendo a la diversidad e interculturalidad. 
Educación Primaria Bolivariana (de 1 a 6 años): Su finalidad es formar niños y niñas con actitud reflexiva,critica e independiente, con elevado interés por la actividad científica, humanista y artística; con una conciencia que les permita comprender, confrontar y verificar su realidad por si mismos y si...