Actividad 3. Escuelas de la Administración.

Actividad 3. Escuelas de la Administración.
1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificandoautores y características más importantes.

Escuela
Autor (es)
Características más importantes
Escuela Clásica
Henry Fayol
Estableció 14 principios administrativos y las áreas funcionales en unaempresa. Establece que toda empresa puede ser dividida en seis grupos de funciones: técnicas, comerciales, financieras, administrativas, seguridad y contables.
Escuela ambiental.
Psicólogosexperimentales
Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean. Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones detrabajo más agradables.
Escuela del comportamiento Humano.
Elton Mayo
Descubrió que la productividad se elevaba por los factores sociales, como la moral de los trabajadores, satisfactores,interrelación entre los miembros de trabajo, eficiencia de la administración (comportamiento humano), motivación, asesoría, dirección y comunicación. “La administración que no toma en cuenta al elemento humanoestá destinada al fracaso”
Escuela del sistema social.
Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver y Chris Argis.
Combina la estructura formal con el aspecto humano y la organizaciónempresarial con el sistema social; esto origina la sociología de la organización, en la que se analiza a la empresa a través de sus diferentes relaciones.
Escuela de la administración de sistemas.Norbert Weiner, March y Simon, Joel Ross y West Churchman.
Es la concepción de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier empresa. Este tipo de administración aporta conocimientosimportantes sobre todo para el manejo de grandes organizaciones, aunque es demasiado especializada y descuida el factor humano.
Escuela de la medición cuantitativa-teoría de las decisiones.
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