C. Musicalizado
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2014
CUENTO MUSICALIZADO
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
UNIDAD 9
Título: “Oliver y su pequeña aventura”
Edad: Entre 4 y 5 años
Ratio de niños/as participantes: 20 – 21 niños/asEspacio: Preferiblemente en el patio, gimnasio o un aula que esté bastante despejada sin muebles u objetos que puedan interferir en la actividad.
Recursos: Solo será necesarios 3 instrumentos, guitarras,xilófonos y maracas, ya que el resto de sonidos lo realizaran mediante onomatopeyas los niños.
Temporalización: 20 minutos
Objetivos:
Desarrollar la imaginación, la improvisación corporal y lacreatividad.
Acercar a los niños a los sonidos, a reconocer los instrumentos y saber cómo se utilizan.
Participar en grupo y colaborar con sus compañeros.
Aprender a escuchar, y a reproducir losdiferentes sonidos otorgados a cada uno de ellos.
Sugerencias metodológicas:
Se distribuirá cada sonido que se ha de representar por tríos, es decir al haber 21 niños/as se formarán 7 tríos y cada unode ellos tendrá que reproducir el sonido que le toque en el momento oportuno.
Antes de comenzar a desarrollar el cuento, deberán de estar preparados con los instrumentos necesarios.
Ha de estarpresente durante todo el desarrollo de la actividad, que los protagonistas son ellos, y que deben de estar atentos para saber cuándo deben introducir el sonido oportuno.
La actividad se desarrollará lomás activa posible, dejando que alguna vez algún niño/niña pueda improvisar.
CUENTO MUSICALIZADO:
“OLIVER Y SU PEQUEÑA AVENTURA”
PERSONAJES DEL CUENTO E INSTRUMENTOS ASOCIADOS A LOSDIFERENTES GRUPOS DE NIÑOS/AS
(1) Padres (sonidos de besos)
(2) Oliver (guitarra)
(3) Lluvia (xilófono)
(4) Gatita Jade (Maracas)
(5) Anciana (sonido de palmadas, aplausos)
(6) Lobo (sonido aullido delobo)
(7) Ruido de pisadas (pisadas)
Érase una vez un niño de unos 6 años, llamado Oliver (2. Guitarra) que vivía en un bosque con sus padres (1. Besos). Como cada mañana, Oliver (2.guitarra),...
CUENTO MUSICALIZADO
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
UNIDAD 9
Título: “Oliver y su pequeña aventura”
Edad: Entre 4 y 5 años
Ratio de niños/as participantes: 20 – 21 niños/asEspacio: Preferiblemente en el patio, gimnasio o un aula que esté bastante despejada sin muebles u objetos que puedan interferir en la actividad.
Recursos: Solo será necesarios 3 instrumentos, guitarras,xilófonos y maracas, ya que el resto de sonidos lo realizaran mediante onomatopeyas los niños.
Temporalización: 20 minutos
Objetivos:
Desarrollar la imaginación, la improvisación corporal y lacreatividad.
Acercar a los niños a los sonidos, a reconocer los instrumentos y saber cómo se utilizan.
Participar en grupo y colaborar con sus compañeros.
Aprender a escuchar, y a reproducir losdiferentes sonidos otorgados a cada uno de ellos.
Sugerencias metodológicas:
Se distribuirá cada sonido que se ha de representar por tríos, es decir al haber 21 niños/as se formarán 7 tríos y cada unode ellos tendrá que reproducir el sonido que le toque en el momento oportuno.
Antes de comenzar a desarrollar el cuento, deberán de estar preparados con los instrumentos necesarios.
Ha de estarpresente durante todo el desarrollo de la actividad, que los protagonistas son ellos, y que deben de estar atentos para saber cuándo deben introducir el sonido oportuno.
La actividad se desarrollará lomás activa posible, dejando que alguna vez algún niño/niña pueda improvisar.
CUENTO MUSICALIZADO:
“OLIVER Y SU PEQUEÑA AVENTURA”
PERSONAJES DEL CUENTO E INSTRUMENTOS ASOCIADOS A LOSDIFERENTES GRUPOS DE NIÑOS/AS
(1) Padres (sonidos de besos)
(2) Oliver (guitarra)
(3) Lluvia (xilófono)
(4) Gatita Jade (Maracas)
(5) Anciana (sonido de palmadas, aplausos)
(6) Lobo (sonido aullido delobo)
(7) Ruido de pisadas (pisadas)
Érase una vez un niño de unos 6 años, llamado Oliver (2. Guitarra) que vivía en un bosque con sus padres (1. Besos). Como cada mañana, Oliver (2.guitarra),...
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