C rculos de Estudio

Círculos de Estudio
Qué son los círculos de estudio?
El círculo de estudios se define como un pequeño grupo de personas, normalmente de cinco a nueve, que se reúnen voluntariamente, una vez por semana durante dos horas aproximadamente, para aplicarse en el estudio de unos temas determinados.
Se basa en el aprendizaje colaborativo.
Es un proceso gradual en el que cada miembro y todos sesienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.
Democracia
Cada integrante del círculo participa de manera igualitaria en la toma de decisiones a través del dialogo, los consensos, y respetando las reglas establecidas por el grupo.
Solidaridad
Los participantes refuerzan sus conductas de cooperación y apoyo mutuoen los círculos y fuera de estos, también en momentos difíciles, y ayudan a los que lo necesitan. Cada uno aporta desde sus posibilidades
Reciprocidad
Los participantes se comprometen a compartir el trabajo, la responsabilidad, y los logros que se van obteniendo. Se promueve el trato justo y las relaciones de equidad dentro del grupo
Etapas del funcionamiento de los círculos de estudio.1.-Inscribirse a un círculo de estudio en el primer día de clase al iniciar cada período con el Equipo Staff, el número de integrantes de cada círculo ha de ser mínimo de 5 y máximo de 9.
Al momento de inscribirse se están comprometiendo a asistir a todas las sesiones del círculo y cumplir la función o rol que se le haya asignado esa semana. El compromiso es por un período.
2.- La escuela les asigna undía y horario para usar el salón de clases u otra área para que trabajen los círculos de estudio de ese grupo.
3.- El coordinador de grupo y el delegado académico organizan el adecuado funcionamiento de los círculos de estudio y gestionan lo que puedan necesitar.
4.- Los roles del círculo de estudio van rotando cada semana de acuerdo al formato de planeación.
Cada Círculo de Estudio dispondrá de unSensei, es decir un compañero tutor que se encargará de planear la sesión, explicar los temas y supervisar los ejercicios.
¿Quién puede ser Sensei?
Aquellos que tengan un desempeño académico adecuado, es decir, estar pasando el 90% de sus asignaturas(pueden cuando mucho estar debiendo 1 o 2) y 70 % mínimo en la asignatura en la que quiere ser tutor.
Se les daría un curso de capacitación paraorganizar mejor su círculo de estudio .
5.-(Opcional) Cada círculo de estudio se pone un nombre el cual deberá ser de algún científico, filósofo o personaje de la historia que hayan contribuido de forma significativa a la humanidad. De preferencia que tenga relación con la asignatura que va a trabajar dicho círculo.
6.- Al reunirse, cada integrante del círculo firma su asistencia en el formato deasistencia y lo entrega al facilitador, éste a su vez al integrante del equipo staff del salón que se encuentre presente.
Roles en los círculos de estudio.







Dinámica en los círculos de estudio.
Al momento de reunirse, se sientan en círculo y expone el Sensei, si consideran que algo de lo que enseña no es correcto cualquier miembro del círculo puede corregirlo o preguntar para esclarecer,se puede elegir algún tipo de organización para hacer los ejercicios. El papel de facilitador se va rotando cada semana entre los miembros del círculo.
Dinámica en los círculos de estudio.
Una semana antes de cada sesión del círculo, los integrantes del mismo junto con su Sensei planean que tema van a estudiar y le piden al coordinador de grupo o al delegado académico del salón que les gestionecon el maestro de esa asignatura ejercicios apropiados a esa temática o bien si pueden conseguirlos por sí mismos será correcto también.
CÍRCULOS DE ESTUDIOS
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