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Taller de Lectura y Redacción II

Profa. María Isabel Castro Jiménez

Tarde Pero Se Logra

Vivian Villarreal Mayorquin
Xiomara Rodríguez Rosas

Grupo 214

19 de mayo de 2014

Tarde Pero Se Logra
46 cromosomas. Casi se puede asegurar una vida buena, una linda niñez, un crecimiento adecuado, educación, muchos amigos, un empleo, tal vez hasta pareja e hijos. Suena bien, ¿no?,claro que sí, solo necesitas el esfuerzo adecuado y dedicación, si se puede lograr, es casi seguro.
¿Y si son 47? Lamentablemente es muy difícil que todo esto suceda, no porque no se pueda, sino porque la sociedad es la que decide que no se puede. Uno pensaría, ‘¿y la sociedad que?, si se lo propone se puede lograr’, pues si, tal vez si se pueda, pero es difícil, porque está la sociedad,siempre está ahí, apuntando a quien sea diferente.
Un cromosoma de más. ¿Qué es un cromosoma de más? Es Síndrome de Down.
Tal vez muchas personas no lo noten, ni lo presencien, pero existe la discriminación hacia las personas discapacitadas, como lo son las personas con Síndrome de Down, y de igual manera, hay muchas personas que ejecutan esta discriminación, creen que son seres humanos que no soncapaces de hacer lo que una persona ‘normal’ puede, y esto no es nada cierto, los que piensan de esta manera no están enterados de que una persona con 47 cromosomas es capaz, si, tal vez su proceso de entendimiento o aprendizaje sea más largo de lo común, o tengan un retraso de desarrollo, pero son capaces de muchas cosas, como cualquier otra persona.
‘El sindrome de down no es una enfermedadpor lo tanto no necesita ningún tipo de tratamiento.’ (SIC) (Fernández, 2013).
El desarrollo de los bebes con Síndrome de Down, a lo largo de su niñez se vuelven de dependientes, a independientes, ya que comienzan a experimentar varias acciones, como lo son gatear, mantenerse sentado, mantenerse en pie, caminar, comer por si solos al igual que beber, entre otras cosas.
Estas son acciones quecualquier persona durante su etapa como bebes hacen de manera natural, aproximadamente entre los cinco y once meses de nacido. Y uno con Síndrome de Down tarda entre doce y dieciocho meses.
Su forma de comunicarse es un tanto distinta a la de los niños sin este síndrome. Ellos requieren de mucho apoyo, necesitan de alguien que sea paciente y amoroso que lo motive a comenzar a balbucear ycomunicarse.
¿Cómo pueden llevar esto acabo? Pueden hacerlo a través de gestos o expresiones faciales, y con movimientos de sus manos.
A esto, esta forma y habilidades de comunicación se le llama pragmática, así lo definen los terapeutas.
Se le denomina semántica cuando aprenden y comienzan a utilizar el vocabulario, con palabras monosilábicas, como: sol, tú, más, yo, o más familiares, como: mamá ypapá.
Comúnmente, a la edad a la que comienzan estos balbuceos y pequeñas palabras es aproximadamente a los dos años y medio y tres.
Se han llevado a cabo pruebas que datan que la inteligencia de una persona promedio es como la de una con Síndrome de Down, su capacidad intelectual puede ser muy alta, pero para que llegue a este punto se debe trabajar con ella, ponerle esfuerzo y dedicación.Todo lleva su tiempo, y en especial con una persona que padezca de un síndrome de este tipo, pero debe quedar muy en claro que si existe la posibilidad de que su inteligencia tenga un nivel alto.
Algo que también definen a estas personas son sus características psicologías, porque son muy amorosos y afectivos, en especial con los niños que son más pequeños que ellos, se abren totalmente y lostratan como si fueran sus propios hijos, los cuidan, juegan con ellos y se expresan mucho físicamente.
Son muy simpáticos y les gusta siempre socializar con las demás personas, les gusta hablarles, contarles cosas, siempre a su manera, se adaptan con facilidad a su entorno y su comportamiento al jugar es prácticamente el mismo a de un niño regular.
Estos niños, durante su etapa educativa, son muy...