K.Marx Y F, Engels

Páginas: 2 (428 palabras) Publicado: 13 de febrero de 2013
Nicos- Polantzas - K. MARX Y F. ENGELS
El marxismo es definido como un sistema de nuevos conceptos científicos que permiten tratar un objeto nuevo , la historia; por otro lado, el materialismohistórico se conoce como el movimiento obrero en la expresión más radical de la lucha de clases, tendiendo mediante la revolución socialista y la dictadura del proletariado, a la abolición de las clases. Elmarxismo economista, para este, lo económico es lo que desempeña ese papel de esencia – sujeto, el motor principal seria el desarrollo tecnológico, para el marxismo humanista el motor de lahistoria seria la esencia humana, realizada en los individuos en busca de su plena realización.
El materialismo histórico es entendida como ciencia de la lucha de clases y como teoría de la revolución,para este materialismo toda sociedad está compuesta por un conjunto de niveles específicos con relativa autonomía, que son el económico, el político y el ideológico, el nivel determinante es el niveleconómico, lo económico es lo que determina el papel dominante de lo político en las sociedades esclavistas, el de lo ideológico en las sociedades feudales y, por último, su propio papel dominante enlas sociedades capitalistas. Cada modo de producción comprende en las relaciones económicas, políticas e ideológicas que lo constituyen, dos clases, la explotadora política e ideológicamente dominante yla explotada dominada e ideológicamente sometida.
Para poder determinar las clases distintas y autónomas en una formación social hay que referirse concretamente al nivel político e ideológico. Laoriginalidad de Marx consiste en haber descubierto el campo de la lucha de clases. Hay que distinguir entre clase o fracción hegemonica y clase o fracción reinante, la clase o fracción reinante es laque ocupa los primeros puestos en la escena política, la clase o fracción reinante puede no identificarse con la hegemonica. El papel fundamental del estado es mantener la cohesión de una formación...
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