M Dulo Etica

ÉTICA PROFESIONAL

AUTORES

Pbro. JULIO GUILLERMO PINTOR SUAREZ

FACULTAD DE ESTUDIOS EN SERVICIO DE POLICÍA
PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN SEGURIDAD VIAL
BOGOTÁ D.C.
JULIO 2009
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PRESENTACIÓN

La pérdida de valores, el irrespeto constante de los ciudadanos hacia la autoridad,
la falta de cultura ciudadana y la falta de observancia a los derechos
fundamentales de los ciudadanos por parte dequienes ostentan autoridad lesiona
gravemente la seguridad vial en el País.

Estos censurables comportamientos y actitudes dan lugar al aumento del número
de quejas y reclamos que a diario se presentan ante las diferentes unidades
policiales y organismos de control del Estado. Esto obliga a adoptar medidas
tendientes a encauzar la labor de quienes ejercen autoridad dentro de la cadena
de seguridadvial, para que a través de la interiorización de valores ayuden a
encauzar el comportamiento ciudadano para minimizar los riesgos de los usuarios
de la malla vial.

Teniendo en cuenta lo anterior vemos la necesidad urgente de hacer un recorrido
por la persona humana como elemento fundamental de nuestro programa,
partiendo del origen y evolución del hombre, la funcionalidad del cerebro en el
ordende la inteligencia emocional e inteligencias múltiples para abordar los
valores como parte importante de los seres humanos en sus interrelaciones para
llegar a las virtudes policiales; concluyendo con la necesidad de una autoestima
bien definida.

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TABLA DE CONTENIDO
PRELIMINARES
Instrucciones para el empleo del módulo
Ficha técnica
Competencias (fundamentales, globales y generales)
Ejestransversales
Mapa conceptual
Conceptos previos
1. PRIMERA UNIDAD. EL HOMBRE REALIDAD SOCIAL
Introducción

6
7
8
9
11
12
13

Competencias específicas
1.1
TEORÍAS DEL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL HOMBRE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1.2
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
1.2.1 Auto diagnóstico de inteligencia
1.2.2 Inteligencias múltiples
1.2.3 Habilidades de la inteligencia emocional
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1.3
PRINCIPIOSDE ÉTICA, SU NATURALEZA E IMPORTANCIA
1.3.1 El valor moral
1.3.2. Naturaleza humana y ética
1.3.3. La ética, camino a la felicidad
1.3.4. La ética y el trabajo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
SÍNTESIS
AUTOEVALUACIÓN
2. SEGUNDA UNIDAD. AXIOLOGÍA Y VALORES

13
13
14
26
27
29
35
41
46
47
49
50
56
58
60
61
62
63

Introducción
Competencias específicas
2.1 CULTURA Y VALORES
2.2 PRINCIPIOS HUMANOS
2.3AXIOLOGÍA
2.4 CLASES DE VALORES
2.5 VALORES INSTITUCIONALES
2.6 VALORES UNIVERSALES

63
63
64
68
69
77
79
80
4

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
SÍNTESIS
AUTOEVALUACIÓN
3. TERCERA UNIDAD. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS POLICIALES

83
84
85
86

Introducción
Competencias específicas
3.1 DEFINICIÓN DE VIRTUDES
3.2 CLASIFICACIÓN DE LAS VIRTUDES
3.2.1. Virtudes policiales
3.2.2. Virtudes que debe poseer un profesional
3.3AUTOESTIMA
3.4 LÍDER
3.4.1 Características de un líder
3.4.2 Cualidades de un líder
3.5 LA POLICÍA COMO…
3.6 ELEMENTOS DE LA CULTURA INSTITUCIONAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
SÍNTESIS
AUTOEVALUACIÓN
GLOSARIO
BIBLIOGRAFIA
RESPUESTAS AUTOEVALUACIONES
TABLA DE SABERES
GUÍA CÁTEDRA

86
86
87
87
89
91
95
100
100
102
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INSTRUCCIONES PARA EL EMPLEO DEL MÓDULO

Elestudio del presente módulo debe hacerse de una manera teórico-práctica y
reflexiva de tal forma que el estudiante pueda tomar conciencia a partir de unos
conocimientos de la necesidad de fortalecer su autoestima, valorarse y valorar su
labor a partir del conocimiento de sus habilidades, destrezas y virtudes.

Para que el manejo del módulo sea adecuado, se le recomienda tener en cuenta
losiguiente:
· Revise la tabla de contenido; así tendrá una idea general del módulo.
· Lea y analice las competencias del programa

y las competencias

específicas de cada unidad para tener claridad sobre lo que debe lograr, en
relación con el perfil.
· Lea de manera detenida las estrategias significativas de aprendizaje
planteadas en cada una de las unidades y desarróllelas, individual o en
grupo según...