M todo Anal gico y Antitetico

Método Analógico y Método Antitético

Promoviendo el acerca­miento, continuidad o contigüidad de las ideas, o descubriendo sus diferencias, oposición o contraste y provocando su combinación, se pueden estimular las ideas y esto es el Método Analógico. Dentro de éste podemos mencionar cinco técnicas distintas.
1. Biónica
Es una técnica de construcción de sistemas basada en el estudio de laestructura, funciones y mecanismos de plantas y animales. Es un estudio sistemático, estructurado, de alto alcance, de los mecanismos orgánicos para trasladarlo a la tecnología mecánica náutica, aeroespacial y terrestre. Todo tipo de cien­cias, se pueden aprovechar de ella.
El proceso biónico es muy complejo y de un alto nivel de investigación. En teoría consta de los siguientes pasos:
a) Estudioy descripción del modelo biológico.
b) Traducción de la descripción biológica a modelos matemáticos o lógicos en la mayor medida posible.
c) Desarrollo de modelos sólidos según estos modelos matemáticos.
La biónica no es una técnica que esté a nuestro alcance como tal, pero su proceso nos puede sugerir prácticas que contribuyan de alguna manera a crear hábitos de observación, análisis ytransformación.
2. CIRCEPT
El concepto circular o CIRCEPT, recurre a la analogía y por tanto proyecta el abstracto conocido sobre un campo inexplorado. La analogía es una fuente inagotable que mana en cada uno de nosotros pudiendo utilizarla sin limitación ninguna.
El concepto circular tiene su mayor aval en el proceso mismo del pensamiento humano. Desde la lógica silogística de Aristóteles hemosvenido encasillando nuestro propio razonamiento a conclusiones lógico-conceptuales.
El pensamiento lineal, al igual que la capacidad convergente, navegan hacia atrás, hacia lo conocido. El concepto circular, por el contrario, es radial, abierto, escurridizo a toda definición, por cuanto actúa por connotación global o analógica. Apunta a una percepción global. Por ende, cuando clasificamos lasanalogías podemos observar contraposiciones diametrales y aproximaciones radiales.
De esta forma un universo de conceptos, aparecen unidos enriqueciendo cualquiera de nuestros planteamientos. Todos ellos cobran sentido incluyendo los conceptos opuestos.
Esta técnica se puede dividir en distintas fases:
a) Búsqueda de analogías: Semejanzas o parecidos con el objeto propuesto a través de paralelismos enlas funciones, estructura, formas, circunstancias que lo rodeen, componentes, etc.
En esta fase se ha de dar cabida a lo irracional y paradójico y ello permite tres vertientes:
Descripción emocional: siendo de gran interés al psicólogo.
Catarsis o liberación de representaciones alienantes y obsesivas.
Material heurístico: que pone al descubierto funciones que sin analogía hubiera sido imposibleidentificar.
b) Elección y clasificación de las analogías: El material acumulado está desorganizado y para que sea utilizable es preciso seleccionarlo y organizarlo. Primero, se seleccionan las analogías más ricas y para ello nos podemos guiar por la abundancia de elementos parangonables. Despues, reagrupamos las analogías por categorías. Esto requiere de concentración y perspicacia mental. Lapenetración rápida de las imágenes que pueden tener algo en común. Por último, viene la extracción de los conceptos fundamentales y su representación. Aquí tratamos de ver cuál es la cualidad abstracta que las sintetiza y com­prende. Si consideramos equivalentes a dos o tres analogías es porque hemos encontrado un rasgo común a las mismas.

3. HEURIDRAMA
El Heuridrama es el descubrimiento a travésde la acción dramática. La esencia de esta técnica radica en la iden­tificación con el problema u objeto de estudio, vivenciándolo y expresándose desde él. El tipo de analogías o identificaciones puede ser muy variado. Diríamos que tantas como realidades existen.
Los criterios que han de guiar esta identificación son:
a) Un ambiente positivo de participación.
b) Buena capacidad de expresión y...