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Introducción

Los egresados de pedagogía actualmente nos enfrentamos a nuevos problemas de falta de empleo, esto suele darse por la exigencia que la misma realidad nos presenta, la cual también nos obliga a ir adquiriendo nuevas habilidades y estrategias para poder ser competentes y capaces de lograr nuevas metas, asimismo puede ser el caso que actualmente se enfrenta con más polémica, nosreferimos a la gran demanda de egresados que día a día buscan maneras de poder poner en práctica su aprendizaje en un área adecuada a su formación, también existen personas capaces de proporcionar empleo que simplemente el tener ideas erróneas, cierren puertas a profesionales egresados de pedagogía o de cualquier otra área la cual se piensa no tener una formación adecuada para realizar algunaactividad específica y por tal motivo se concluye se tiene algo incorrecto dentro de su formación.
Con el presente trabajo se pretende dar un pequeño pero a la vez claro y sencillo análisis de los campos profesionales emergentes de la pedagogía, el cual está basado en distintas fuentes de información, como lo son el libro blanco, observatorio laboral, entrevistas, entre otras que aportaron ideasimportantes para la realización de nuestro trabajo.
El objetivo de este, es comprender como los pedagogos se enfrentan con diversos problemas en la búsqueda de un empleo, así mismo observar como el campo laboral de los profesionales de la pedagogía ha sufrido diversos cambios, tanto a nivel nacional e internacional a través del tiempo y con ello una apertura en distintas fuentes laborales.
Dentrodel cual consideramos que aun a pesar de que existan pedagogos ejerciendo sus capacidades en una área emergente, este no ejerce actividades que estén muy aislados de la formación que se le proporciono durante su área profesional.
Libro blanco.

Competencias específicas de formación profesional
Diseño de la formación basado en competencias: reflexiones y aclaraciones:
El nuevo currículouniversitario está centrado en las situaciones profesionales a donde se dirigen los egresados. Es un plan que formará profesionales competentes para realizar sus funciones específicas. Estos mismos se enfrenta siempre con situaciones difíciles, para las cuales se deben tomar decisiones correctas, es por eso que necesita integrar las competencias.
Para que el individuo actúe con eficacia en una situaciónreal debe “saber”, “saber hacer”, “saber estar”, “saber aprender” y “hacer saber”.
Las competencias son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes aplicadas en el desempeño de una profesión.
Los perfiles y las competencias no deben establecerse de acuerdo a lo que el mercado laboral exige, sino que, algunos perfiles que aún no existen, puesto que no siempre el perfil de demanda es elmejor ni lo deseado.
Competencias específicas en la titulación de pedagogía:
Una vez delimitados los perfiles y los ámbitos profesionales, fue necesario hacer un listado de competencias de cada perfil y fueron evaluadas por expertos de distintas universidades que forman parte de la red de educación. Se diferenciaron las competencias transversales (instrumentales, personales y sistémicas) y lasespecíficas (saber algunos conocimientos para resolver y analizar problemas).
Algunas competencias específicas en la titulación de pedagogía:
1.- Conocer y contextualizar los sistemas educativos y formativos actuales en el contexto internacional y en los países e iniciativas de la unión europea.
2.- Conocer el proceso histórico del sistema, profesiones y las instituciones/organizaciones deeducación y formación.
3.- Conocer la base teórica y epistemológica de los procesos educativos y formativos.
4.- Conocer los fundamentos y la metodología de la evaluación, referida a programas, contextos, procesos, productos, profesionales, instituciones y/o organizaciones y sistemas educativos.
5.- Conocer las bases del desarrollo humano (teóricas, evolutivas y socioculturales)
6.- Conocer los...