S labas 13 de Abril



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ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
PROFR. Y GRAL. ALBERTO CARRERA TORRES
CLAVE: 28DNE0009S
CICLO ESCOLAR 2014-2015
JAUMAVE, TAMAULIPAS
Jardín de niños: “Juan Escutia” Grado: 3º Grupo:“U”

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Las letras”

MATERIAL
Lunes 13 de Abril del 2015

Campo Formativo: Lenguaje y comunicación.
Aspecto: Lenguaje Escrito.
Competencia:
Reconoce características del sistema deescritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
Aprendizajes esperados:
Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.
SECUENCIADIDACTICA:
INICIO :
Expresa sus conocimientos a partir de los cuestionamientos: ¿Pueden decirme donde observan letras?, ¿Pueden mencionar cuales conocen? ¿Les gustaría jugar al rompecabezas?, ¿De qué es elrompecabezas?
DESARROLLO
Recibe tarjetas por mesa de trabajo de distintas letras del abecedario.
Observa imágenes con el nombre del dibujo.
Une las palabras y dibujos de acuerdo a la letra delabecedario.

CIERRE
Expresa los conocimientos que tiene mediante la dinámica: “Ordena sílabas”
Responde a: ¿Recuerdan las silabas? ¿Cómo son las sílabas?
Ordena las sílabas para formar la palabra.Rompecabezas
Dibujo.



EVALUACIÓN


Actitud ante la actividad.
Menciona las letras que conoce.
Compara las letras que tiene una palabra con otra.
Forma palabras a través de silabas.


INSTRUMENTO DEEVALUACION



-Lista de cotejo
OBSERVACIONES:












ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
PROFR. Y GRAL. ALBERTO CARRERA TORRES
CLAVE: 28DNE0009S
CICLO ESCOLAR 2014-2015
JAUMAVE, TAMAULIPAS
Jardín deniños: “Juan Escutia” Grado: 3º Grupo: “U”

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “El tren va cargado de…”

MATERIAL
Martes 14 de Abril del 2015

Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto:Lenguajeescrito.
Competencia:
Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizajes esperados:...