T cnicas del trabajo universitario

Técnicas del trabajo universitario.

I. ¿Qué es el ensayo?:
El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera un género literario, al igual que la poesía, la narrativa y el drama.
Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:
Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
Posee uncarácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico.
Presenta argumentos y opiniones sustentadas.
Es un género literario dentro del más general de la didáctica.
A la vez es la interpretación o explicación de un determinado tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligatorio usar un aparatajedocumental, es decir, desarrollado de manera libre, asistemática, y con voluntad de estilo.

II. ¿Cuál es la estructura del ensayo?:
Es sumamente flexible, ya que toda sistematización es ajena a su propósito esencial, que es deleitar mediante la exposición de un punto de vista que no pretende agotar un tema, como se haría (y sistemáticamente) el género literario meramente expositivo del tratado; por esoestas indicaciones son meramente orientadoras.
Introducción:
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, y abarca más o menos 5 oraciones. Es la parte en donde se da una información breve del contenido del ensayo. En esta etapa se deben de plasmar las ideas principales, y puedeiniciarse con una aseveración, una pregunta o una metáfora.
Desarrollo:
Contiene la exposición y análisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 75 % del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 50 % de síntesis, 15 % de resumen y 10 % decomentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.
Conclusión:
En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema yproponer líneas de análisis para posteriores escritos.
El ensayo tiene su origen en Grecia, donde se consideraba como una proposición original que dispone elementos de creación, generación e innovación. Se parte del conocimiento normal (establecido) para romperlo. A partir de elementos que lo hacen, al conocimiento, diferente en: perspectiva, conjunción, relación, conformación, etc.
El ensayo,independientemente del área de estudio, tiene una conformación, una metodología y un diseño único. Se ha tratado de ver el ensayo literario aislado de otros campos como el científico, pero en realidad es igual en estructura. Existen varios tipos de ensayos por las características de su estructura: vivencial, sustental, interpretativo, lógico y alternativo.
III. ¿Cómo se redacta un ensayo?:
1. Busca eltema. Conéctate a Internet, busca en las bibliotecas o busca en bases de datos de tu universidad u otras. No dudes en pedir a un bibliotecario que te ayude. Esa es la razón por la que estás ahí después de todo.
Conoce las fuentes aceptadas por tu profesor.
Toma nota detallada, siguiendo el camino de qué datos provienen de qué fuentes. Escribe las fuentes realizando correctamente la cotabibliográfica para no tener que volver sobre eso más tarde.
Nunca ignores datos y críticas que parecen desaprobar tu idea original o tu posición. Un buen ensayista a) incluye información o evidencia que demuestre que esas posturas no son válidas o b) cambia su punto de vista al verse persuadido por esas opiniones.

2. Analiza algunos ensayos bien escritos. Durante tu investigación probablemente encuentres...