¡Tu mascota se está haciendo más rico que tú!

En esta primera parte de la lección aprenderá sobre el método para producir conocimiento
científico y verá cómo distinguir la ciencia de otro tipo de recolección de conocimiento,
incluyendo elperiodismo científico.

Es totalmente legítimo en este punto preguntarnos que es eso que llaman ciencia, dónde
empieza y dónde termina.

La ciencia empieza con: “Quiero conocer”.“Conocer” es tan natural y tan directo que tratar de definir lo que significa puede parecer
extraño. De hecho, explicar lo que queremos decir con “conocer” puede ser
extremadamente complejo, pues puede tenermuchos significados.

Si buscáramos los sinónimos, veríamos que “conocer” puede significar tener conocimiento,
entender, leer o ver, sentir, evaluar, reconocer, considerar, analizar, practicar odominar.

“Conocer” a alguien significa que hemos visto a la persona (en persona o a través de sus
logros), que podemos reconocer a esa persona dentro de un grupo, y que estamos al tanto
desu existencia. Pero para en verdad conocer a alguien, hay que conocerlo íntimamente, al
punto de poder predecir su comportamiento y reacciones además de comprenderla
suficiente para explicar supersonalidad a otros.

“Conocer” un objeto, hecho o fenómeno significa que uno puede describirlo visual y
virtualmente, explicar cómo interactúa con otros objetos a su alrededor, y decir cómoinfluye sobre su ambiente y cómo es a la vez influido por él.

Dentro del contexto de la ciencia, “conocer” significa ejercer la curiosidad, observar y
recolectar suficiente información paraidentificar, distinguir y describir las diferentes
características de la realidad de la manera más veraz. Esta realidad puede ser real,
virtual, concreta, natural, artificial, abstracta, física ometafísica.

Y ejercer la curiosidad produce conocimiento.

Más comúnmente, el conocimiento hace posible razonar y eventualmente desarrollar
argumentos racionales.

¿Es usted racional o...