“La vida es el ideal que se persigue”


Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla enfunción de la construcción de un proyecto de vida.

“La vida es el ideal que se persigue”
Todo ser humano posee el derecho a la vida, el cual es inherente a él, la vida misma es el conjunto de todoslos aspectos que se generan con las diferentes situaciones que se pueden presentar como emociones, vivencias, carencias, etc.
El fin último del ser humano es buscar su felicidad, es aquí donde seobserva que para que cualquier ser humano logre su fin último debe perseguir unos ideales que se desarrollan a lo largo de su propia existencia, siendo estos ideales las metas que en un momento dado sonnecesarias para poder desarrollar un proyecto de vida como tal.
Personalmente podría afirmar que pedagógicamente la vida como ideal para perseguir es el mejor método de enseñanza para cualquierpersona, porque el solo hecho de vivir permite obtener conocimientos que no se obtendrían de otra manera, habilidades y cimientos que generan fuerza psicológica para poder trascender como seres sociales,religiosos, axiológicos que somos por naturaleza.
Es por esta razón que “la vida es el ideal que se persigue”, porque es este el aspecto más importante de la existencia del ser humano.


Segúnlos conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas:

1. ¿Qué papel desempeña laira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano?

Las emociones son reflejo de lo que sentimos en las distintas situaciones en las que nos encontramos a diario y cadauna es importante porque permite abrir una posibilidad de descanso psicológico a lo que nos ocurra en dicho momento, por esa razón creo que estas emociones llamadas “negativas” son necesarias porque...