“Neuropsicoeducación. Cambiar el Presente, Impactar el Futuro. Consciencia del Cambio. Educación de las Emociones.
Considerando la importancia de laInteligencia Emocional y el Alto Costo que pagamos en nuestras vidas como Individuos y como Sociedad, es preciso, en la Formación de los Educadores, la inclusión en la Capacitación Docente de Charlas deEducación Emocional, para Ayudar a Aprehender, Trascender e Integrar, Creando y Co-Creando una Sociedad más Libre, Solidaria, Responsable y Feliz.
Ejes temáticos:
El Cerebro Emocional y laCapacidad de Aprender y Memorizar respuestas para poder utilizarlas en situaciones futuras semejantes.
El Cerebro del Niño y El Cerebro Adolescente. Cambios. Maduración. Modelación.
Emociones.
Ladiferencia entre emociones y estados de ánimo. Emocionalidad y estructura de coherencia. Emocionalidad y Corporalidad. Emocionalidad y Lenguaje. Emociones Positivas y Expansivas. Emociones Negativas yRestrictivas.
Inteligencia Emocional.
Neuropsicoeducación.
Neuropsicoendocrinoinmunología y Enfermedad.
Neuroplasticidad.
Cómo neuropsicoeducar nuestras Emociones y la de Nuestros Educandos.
HabilidadesBlandas.
Aptitudes.
Valores.
Fortalezas.
Talentos.
La Escucha. El Habla. El Silencio.
Objetivos:
Conocer el Cerebro Emocional y cómo funciona.
Brindar las herramientas que les permitanconocer, controlar su potencial y su mundo interior
Trabajar las tres dimensiones de la persona: Lenguaje, Cuerpo y Emocionalidad.
Ser capaz de comprenderse y conocerse a sí mismo.
Ser capaz decomprender y conocer a los demás para establecer relaciones interpersonales sanas.
Ser capaz de Prevenir y Resolver Conflictos.
Ser capaz de superarse y ayudar a la superación de los demás.
Ser capaz deDefinir claramente y Alcanzar sus metas y objetivos en la vida.
Transformar la mirada para mejorar su vida personal.
Conocer y reconocer las propias Emociones y transformarlas en sentimientos....
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