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Páginas: 4 (802 palabras) Publicado: 13 de febrero de 2016

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02

Código: -GFPI-F-019



GUÍA DEAPRENDIZAJE Nº 20
presentación de estados financieros, cambios en el patrimonio, cambios de la situación financiera y flujos de efectivo.



Nombre del aprendiz: LIZETH DANIELA VARGAS ORDOÑEZFICHA: 899693-4




Programa de Formación: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS.




Nombre del Proyecto: SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA PARA ENTESECONOMICOS.






Fase del proyecto: I FASE: CONTEXTUALIZAR EL ENTORNO EMPRESARIAL, EL SISTEMA CONTABLE Y LA NORMATIVIDAD LEGAL.




Servicios financieros
Bogota d.c 2015

INTRODUCCIÓN

La presente guía tienecomo objetivo, establecer y profundizar conceptos del tratamiento y la contabilización de acerca de ajuste y cierres del periodo
en primer lugar ayudando a los aprendices  a establecer, profundizar,conceptos como:

elaborar estado de flujos de efectivo.  
elaborar estado de cambios en el patrimonio.  
elaborar las revelaciones.  
contextualización del bpo 

Incluyendo e informando y enseñando areconocer las normas internacionales de información financiera (niff) para tener un aprendizaje más completo y moderno; ya que estas normas son las principales ejes de la contabilidad hoy en día.3.1 Actividades de Reflexión inicial.



Reflexión3: En cuántas categorías está dividido el BPO y cuáles son los perfiles Ocupacionales?



3.4 Actividades de apropiacióndel conocimiento (Conceptualización y Teorización). 



3.4.1 Consulte la NIC 1 en lo referente al el Estado de Cambios en el Patrimonio Neto, y Revelaciones.  
Elabore un mapa conceptual quecontenga: Objetivo; el Alcance, relación de transacciones que afectan el Patrimonio; información clave que se debe conocer para su elaboración; modelo de presentación.  



3.4.2 Consulte la NIC 8 ...
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