ACTIVIDAD 1 1 1




ESCUELA BANCARIA Y COMERCIAL
CATEDRATICA:
LORENA GRAJALEZ VELAZQUEZ

ALUMNA:
JOHANA ITZEL SANTOS LOPEZ

ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION

TEMA:
TEORIA, TENDENCIAS Y PROCESOSOS ADMINISTRATIVOS

ACTIVIDAD: 1

SALON: 109

FECHA: 06/11/2014








FASE 1

HORARIO DE ACTIVIDADES COTIDIANAS
HORARIO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
6:00 am
Me levanto
Me levanto
Me levanto
Melevanto
Me levanto
7:00 am
Clase de ingles
Clase de ingles
Clase de ingles
Clase de ingles
Clase de ingles
8:30 am
receso
receso
receso
receso
receso
9:00 am
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
10:40 am
receso
receso
receso
receso
receso
11:00 am
matemáticas
matemáticas
matemáticas
matemáticas
matemáticas
12:40 am
Fin de clases
Fin de clases
Fin de clasesFin de clases
Fin de clases
1:00 pm
Llego a mi casa
Llego a mi casa
Llego a mi casa
Llego a mi casa
Llego a mi casa
2:00 pm
duermo
duermo
duermo
duermo
duermo
3:00 pm
comida
comida
comida
comida
comida
4:00 pm
tarea
tarea
tarea
tarea
tarea
6:00 pm
Gym
Gym
Gym
Gym
Gym
8:00 pm
cena
cena
cena
cena
cena
9:00 pm
series
series
series
series
series
11:00 pm
dormir
dormir
dormir
dormir
dormir1. Elabora un diagrama en el que compares las fases del proceso administrativo vs. la actividad que documentaste. 




























PLANIFICACIÓN:
Determinar los objetivos en los cursos de acción que van a seguirse
Elaborar una lista diaria aclarando las actividades en un horario esquematizado en función a tareas de lunes a viernes
ORGANIZACIÓN:
Distribuir el trabajo entrelos miembros del grupo y para establecer y reconocer las relaciones necesarias
Mantenimiento de las actividades mediante un horario establecido en base a colores podemos ver de manera precisa la duración de la actividad de los días diferentes para tener una secuencia exacta
DIRECCION:
Los miembros del grupo para que lleven a cabo las tareas prescritas con voluntad y entusiasmo
Establecer lostiempos adecuados para nuestras actividades diarias ya que si una de estas se atrasa pude alterar el curso de las actividades establecidas.
CONTROL
Actividades para que se conformen con los planes
Ver que los tiempos establecidos se cumplan con forma y de manera adecuada y no altere el ciclo















FASE 2
Elabora un mapa mental, u otro organizador gráfico, que contenga los siguientes aspectosde cada una de las tendencias:
TENDENCIA ADMINISTRATIVA
CONCEPTO
CARRACTERISTICAS
EJEMPLOS
PUNTOS DE CONVERGENCIA
Benchmarking
Proceso interactivo y transparente mediante el cual el coach o entrenador y a la persona o grupo implicados en dicho proceso buscan el camino más eficaz para alcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades
Motivacional, practico y supervisadoEncontrar una habilidad para ponerla en práctica en todas las áreas
Escuela de sistemas y administración científica.
Coaching
Desarrollar, cuidar, compartir, y ayudar en una relación en el que una persona invierte tiempo
Funcional, practico, actualizado y supervisado
Enfocado en la capacitación, al momento en que una persona ocupa un nuevo puesto
Teoría de la administración moderna.
DownsizingReorganización restructuración de las organizaciones atreves de la cual se lleva a cabo la mejora en los sistemas de trabajo
Innovador, exacto y sistemático
Empresa IBM de 1985 ha despedido 10000 empleados, reduciendo el tamaño
Escuela Humanista
Empowerment
significa empoderamiento, apoderamiento 
o potenciación (la palabra empowerment 
está compuesta por en y power que 
significa “poder” en inglés, lacual es un 
antecedente del francés pouvoir
-El liderazgo propicia la participación.
-El líder es participativo, crea las condiciones para el conocimiento,
no impone sus criterios.
-Autodisciplina y compromiso por parte de los miembros del 
equipo.
-Respeto y reconocimiento de las ideas de todos los miembros del 
equipo.
Para que este más claro se da el ejemplo de a continuación donde el...