2 Presentaciones Efectivas 1 1

Hacer conciencia de la importancia de planear rigurosamente las
presentaciones realizadas en nuestras
actividades académicas y en nuestro
labores
diarias,
y
conocer
e
implementar una metodología que nos
ayudará al respecto.

¿Cómo aprenden los adultos?
CONCEPTO

%

Mediante el Gusto

1%

Mediante el Tacto

1.5%

Mediante el Olfato

3.5%

Mediante el Oído

11%

Mediante la Vista

83%Porcentaje de retención en adultos
CONCEPTO

%

Al leer

10%

Al escuchar

20%

Al observar

30%

Al observar y escuchar

50%

Al comentarlo y discutirlo

70%

Al comentarlo y realizarlo

90%

Capacidad de retención de datos en adultos
MÉTODO DE ENSEÑANZA

3 hrs.

> 3 días.

Exposición Oral

70%

10%

Sólo apoyo Visual

72%

20%

Exposición Oral y apoyo Visual

85%

65%

1. Crear presentacionesimpactantes no es fácil hoy en día.

2. Los números y las letras continúan y continuarán
siendo el principal medio para expresar y registrar
información, pero su absoluto dominio está cediendo el
paso al avance de la información visual.
3. Actualmente, en los medios de comunicación prima lo
visual y lo verbal simplemente complementa.

4. Nuestra cultura verbal se ha movido hacia lo icónico al
punto que lamayoría de lo que sabemos y
aprendemos, lo que compramos y en lo que creemos,
reconocemos y deseamos, están determinados por la
imagen fotográfica que hace eco en la psiquis humana
[4].
5. Es urgente que desarrollemos nuestras capacidades
para trabajar adecuadamente con entornos visuales.

PLANEACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN

IDEAS

DISEÑO

PRESENTACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

IDEAS

Profundidad
de laInvestigación

Aportar
información
(datos nuevos)

Ética

DISEÑO

Seleccionar
texto e imagen

Armonía

Eliminar
distracciones

PRESENTACIÓN

Hablar

Actuar

La audiencia

PROFUNDIDAD EN LA INVESTIGACIÓN

1. La proporción de tiempo dedicada a la investigación y
el desarrollo de ideas sea mayor que el tiempo
dedicado
a
preparar
las
diapositivas.
2. Investigación = 80%, Presentación = 20%.
3. Las nuevastecnologías son deslumbrantes y pueden
añadirle gran valor a una presentación. Pero lo que la
audiencia desea es escuchar algo realmente nuevo,
producto de una excelente investigación.

APORTAR INFORMACIÓN (DATOS NUEVOS)
1. Necesitamos presentar evidencia suficiente para sustentar un argumento
sólido que cubra los tópicos y dimensiones exigidos por el proyecto de
investigación. La respuesta a¿cuánto es suficiente? depende del tema
que se aborde.
2. Debemos tener en cuenta que las presentaciones efectivas dependen de la
calidad de la información expuesta y no de la forma como ésta se presente
(espectacularidad).
3. Se debe poner especial cuidado en la articulación de la información que
se aporte en la presentación. Un argumento sólido debe conducir a una
exposición fluida de los datosnuevos sobre un tema en particular que la
audiencia no conoce.
4. Si es pertinente, debemos analizar cómo se relaciona el proyecto con los
temas de actualidad e interés para la comunidad en general.

ÉTICA
1. Desde un comienzo se debe establecer el respeto por los derechos de
autor que debemos observar a lo largo de la investigación.
2. A no ser que las fuentes se citen en cada diapositiva, laultima debería
listar las obras consultadas, no importa que se trate de una presentación
informal [4].

3. Debemos familiarizarnos con las leyes y normas que regulan el respeto
por los derechos de autor [5].
4. Debe realizar un esfuerzo importante para ayudar a formar buenos
ciudadanos en un mundo cada vez más digital.

SELECCIONAR TEXTO E IMAGEN
1. Debemos preparar un guión [4].
2. El guión con lostemas y subtemas puede ser la diapositiva inicial de la
presentación.
3. Cada diapositiva debe tener un título que aclare al público como al
expositor que realiza la presentación.
4. El texto de cada diapositiva se debe limitar a unas cuantas frases. En
general, cada diapositiva debe contener sólo seis líneas de texto.
5. A no ser que realicemos una cita textual, no deben incluirse párrafos en...