4 Cognici N Social

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

COGNICIÓN Y PERCEPCIÓN SOCIAl
Ps. Sara Ríquez
Alfaro

COGNICIÓN SOCIAL
Pensando en los demás y
en el mundo social

COGNICIÓN
SOCIAL

CONOCIMIENTO
SOCIAL

La cognición social puede entenderse en dos sentidos:
a) Como corriente dentro de la Psicología Social que se
basa en el supuesto de que laconducta está mediada
cognitivamente.
b) Como el conjunto de procesos mediante los cuales
interpretamos la información sobre el mundo social.

COGNICIÓN SOCIAL
Según Fiske y Taylor, 1991:
• Conjunto de procesos mediante los cuales
interpretamos, analizamos, recordamos y
empleamos la información sobre el mundo social.
• Cómo pensamos acerca de nosotros mismos, de los
demás y su comportamiento y de lasrelaciones
sociales, y cómo damos sentido a toda esa
información.

Surgen dos modelos de ser humano pensante:
• a) “Científico ingenuo” (Fiske y Taylor): Buscamos las
causas de la conducta con un enfoque científico.
• b) “Tacaño cognitivo (Taylor): Nuestra mente tiene
una capacidad limitada para procesar la información.

DEFINICIÓN
• La cognición social es el estudio de la manera
en que la genteprocesa la información social,
en particular su codificación, almacenamiento,
recuperación y aplicación en situaciones
sociales.

Objeto de estudio: las personas y las relaciones sociales.
• Leyens y Dardenne (1996): toda la cognición tienen un
origen social. El conocimiento y la forma en la que
procesamos surge y se desarrolla a través de la
interacción social.
• Kurt Lewin (1951): el contextosocial influye en el
individuo a través de la percepción e interpretación que
este hace de él.

¿Qué vemos?

• Las personas no nos acercamos a las situaciones como
observadores neutrales, sino que llevamos nuestros
propios deseos y expectativas, que influyen en lo que
vemos y recordamos
• La cognición social se ha ido convirtiendo en un enfoque,
una manera de abordar cuestiones estudiadas en ySocial:
Las relaciones sociales (agresión, altruismo, cooperación.),
dependen en parte, de la percepción y del conocimiento
que tengamos, tanto de las otras personas implicadas,
como de la situación en las que tienen lugar las relaciones.

Dos perspectivas diferentes dentro de la cognición social:
• La europea: Enfatiza la dimensión social del conocimiento. El
conocimiento tiene un origensociocultural pues es algo
compartido por los grupos sociales. Las "representaciones sociales"
(Moscovici): ideas, pensamientos, imágenes y conocimientos, que
los miembros de una colectividad comparten. Doble función:
– a) Conocer la realidad para planificar la acción.
– b) Facilitar la comunicación.

• La estadounidense: Hace hincapié en el individuo y en sus
procesos psicológicos. El individuo construyesus propias
estructuras cognitivas a partir de las interacciones con su entorno
físico y social. Son por tanto idiosincrásicas.
La función principal del conocimiento social es manejar la enorme
cantidad de información que nos es disponible.

En el conocimiento social intervienen dos
elementos clave:
• La realidad: estímulos, datos.
• Las representaciones mentales: el
conocimiento previo que yaposee el
perceptor cuando detecta un estímulo
(dimensión estructural o estática del
conocimiento social).

COMPONENTES
Los esquemas y prototipos son dos componentes básicos del
pensamiento social, son estructuras mentales que nos permiten
organizar grandes cantidades de información. Estos marcos o
esquemas ejercen una influencia en el pensamiento social. Hay
estrategias y atajos que se utilizanpara formar las ideas.
El conjunto de las experiencias, permite la construcción de
marcos mentales, que permiten entender las situaciones y el
comportamiento de los demás. Ya que estos esquemas
almacenan la información considerada como relevante de
acontecimientos y situaciones, nos ayudan a interpretar los
diferentes sucesos.

MARCOS MENTALES PARA MANTENER
Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN SOCIAL
MARCOS...