4 EQUIDAD DE GENERO

EQUIDAD DE GENERO

Objetivo :
Que

los y las estudiantes puedan
contar
con
las
herramientas
conceptuales
y
analíticas
necesarias para incorporar una
visión de género en su ejercicio
profesional

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Un poco de historia…


Hace 30 años la categoría de género era un concepto
usado principalmente en el medio académico
anglosajón. Hoy, es un término de uso frecuente entre las
y los servidorespúblicos, políticos, cuerpo docente, líderes
sociales, así como mujeres y hombres comprometidos con la
igualdad oportunidades entre los sexos. La generalización
de esta categoría se atribuye a la utilidad práctica y
analítica que fue adquiriendo en la descripción y
explicación de la desigualdad entre mujeres y
hombres. Del mismo modo, la adopción del marco
internacional para la protección de losderechos en materia
de igualdad y equidad de género, ha obligado a los Estados
y sus dependencias a incorporar esta perspectiva en las
políticas públicas. Bajo el influjo de estos compromisos, ha
tomado fuerza la necesidad de comprender los significados
del género y sus formas de aplicación en el quehacer del Estado.

El género y el feminismo…


El género es una categoría de análisis y el
feminismo,un movimiento político y teórico que
cuestiona el orden social y la desigualdad de oportunidades
entre mujeres y hombres. Ambos conceptos no son
sinónimos pero se relacionan, porque el primero es una
herramienta teórica que usa el feminismo para reforzar sus
argumentos, demostrando el carácter político e ideológico
de la desigualdad entre mujeres y hombres. El movimiento
feminista es y ha sido unactor principal en tanto propulsor
de que el género como categoría de análisis y de práctica
esté siendo incorporado en las políticas.



Que el género sea una herramienta usada por el feminismo
no significa que coincida con las posiciones políticas y
teóricas que guían las distintas expresiones políticas
vigentes en el feminismo. Como todo movimiento, es
diverso en posturas políticas, inclusodivergentes.

Conceptos de género,
igualdad y equidad de
género

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Género /
Sexo

El sexo se refiere a las diferencias biológicas
entre mujeres y hombres. Estas diferencias
no cambian en el tiempo y son las mismas en
todas las sociedades


El género se refiere a las diferencias
socialmente construidas entre hombres y
mujeres. Es decir, normas, costumbres y
prácticas a partir de las cuales lasdiferencias
biológicas entre hombres, mujeres, niños y
niñas se traducen en normas socialmente
construidas
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Género

Se entiende por género la construcción
sociocultural de la diferencia sexual, señalando con
ello las representaciones, reglas, símbolos, prácticas,
valores y actitudes que en cada sociedad se
construyen a partir de las diferencias biológicas de
hombres y mujeres
(Rubin, 1975; Lamas1996)


El género se construye y reproduce a través de
dimensiones socioculturales, pero también por medio
de instituciones y organizaciones sociales, como el
mercado de trabajo, la política, la educación, la familia
(Scott, 1996)

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Género


En respuesta a la situación cambiante de
las condiciones sociales y económicas, los
papeles o “roles” de género están en una
situación de flujoconstante.



Por ejemplo, en situaciones de crisis, las
mujeres
asumen
el
papel
que
tradicionalmente juegan los hombres como
jefes de familia, trabajadores industriales,
etc.

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Género


El género es construido por la sociedad y puede
cambiar, por ello las nociones de los roles
femeninos
y
masculinos
se
pueden
cuestionar.



En todas las sociedades estos roles han
evolucionado y han cambiando a lolargo de la
historia de la cultura.



El Papel de Género se forma con el conjunto
de normas y prescripciones que dicta la
sociedad
y
la
cultura
sobre
el
comportamiento femenino y masculino.
Aunque hay variantes de acuerdo con la cultura,
la clase social, el grupo étnico y hasta al nivel
generacional de las personas (Lamas, Marta 1997:
52).

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Una mujer podría estar desempeñando roles...