4 etapas del ingeniero

Según el Doctor George A. Hawkins, decano de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Purdue, la obsolescencia técnica de muchos ingenieros comienza el día en que se graduó, porque no hanaprendido que la educación es una larga e impuesta autodisciplina. Tales ingenieros culparán a la universidades por los defectos de su educación.
PRIMERA EDAD: (De uno a cinco años después degraduado).
El ingeniero lamenta que su programa de estudios no hubiera tenido cursos prácticos y considera, cuando da una mirada retrospectiva a su carrera, que si los hubiera recibido, él habríacomenzado de una vez a solucionar los problemas diarios de ingeniería que se le presentaban.
El recién graduado, opina Hawkins, se impacienta porque no puede tratar los problemas prácticos tanfácilmente como lo hace el ingeniero con experiencia.
SEGUNDA EDAD: (entre cinco y quince años de graduado).
El ingeniero en ejercicio se queja de no haber tenido más información en matemáticas,física, química y ciencias de la ingeniería, que le permitan resolver problemas difíciles de la ingeniería contemporánea.
Las cuatro edades del ingeniero.
George A. Hawkins
Este joveningeniero no se ha mantenido al día y se incomoda al descubrir que está escaso de nuevos conocimientos teóricos.



TERCERA EDAD: (de doce a veinticinco años de graduado).
El ingeniero proclamala necesidad de más cursos de gerencia y administración, y cree que su necesidad es adiestrarse en dirección de reuniones, en buena redacción, en relaciones laborales, finanzas y control depresupuestos.
Este ingeniero maduro, que ha progresado en supervisión o gerencia, está aprendiendo que la competencia técnica no es garantía de éxito en los asuntos personales y administrativos.CUARTA EDAD: (más de veinticinco años de graduado).
El ingeniero considera que un mayor número de cursos debieron haberse dedicado a las bellas artes, música, literatura, drama, porque se siente...