acepciones

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
del Estado de Hidalgo

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
del Estado de Hidalgo.

Profesiograma

1

“El rostro joven de la educación media superior”

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
del Estado de Hidalgo

DIRECTORIO
C.D. ALFREDO BEJOS NICOLÁS
DIRECTOR GENERAL

ING. JUAN BENITO RAMÍREZ ROMERO
DIRECTOR DEACADEMIA

L.C. JACQUELINE PLATA LÓPEZ
DIRECTORA DE ADMINISTRACIÓN

LIC. CYNTHIA MENDOZA MURUETA
DIRECTORA DE PLANEACIÓN

LIC. ALEJANDRO PERDIZ ANTON
DIRECTOR DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

LIC. IVONNE IDALID HERNÁNDEZ ANAYA
DIRECTORA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y
DESARROLLO TECNOLÓGICO

LIC. OCTAVIO SERRANO GONZÁLEZ
SUBDIRECTOR JURÍDICO

2

“El rostro joven de laeducación media superior”

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
del Estado de Hidalgo

Índice
Pag.
Presentación …………………………………………………………….4
Objetivos Generales …………………………………………………….5
Perfil Docente …………………………………………………………….6
Componente de Formación Básica …………………………………..7

Componente de Formación Propedéutica ………………………….16

Componente de Formación Profesional …………………………….24

3“El rostro joven de la educación media superior”

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
del Estado de Hidalgo

PRESENTACIÓN
El Colegio de Estudios Científicos y Tecn ológicos del Estado de Hidalgo (CECyTEH)
tiene el propósito fundamental de elevar la calidad de la educación mediante la idónea
ubicación profesional de los docentes en servicio y atender puntualmente elcompromiso de cumplir con los lineamientos que marca la Reforma Integral del
Bachillerato Tecnológico en el marco de la creación de un Sistema Nacional de
Bachillerato, en donde los actores principales, (personal docente), deben contar con las
características básicas para tener éxito en la ardua tarea de formar egresados
ciudadanos capaces de integrarse a la sociedad , con verdaderas oportunidades enel
sector laboral, en caso de no continuar sus estudios, y de incorporarse a los niveles
superiores de la educación con una sólida preparación.

Para realizar el proceso de asignación de materias y submódulos profesionales, es
indispensable que el perfil profesional del docente se apegue a los requisitos que se
describen, con la finalidad de asegurar que el docente se encuentra capacitado enlas
competencias disciplinares de la asignatura. Adicionalmente, es importante que todo el
personal docente comprenda y aplique las competencias genéricas y las específicas
correspondientes a cada materia, y propicie un ambiente de trabajo en el aula que
permita su desarrollo, complementándolas con las ocho competencias que expresan el
perfil docente de la Educación Media Superior,necesarias para que lleve a cabo el
proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y a lo largo de la vida. Todos los
docentes deberán sustentar al menos un año de experiencia docente frente a grupo,
caso contrario deberá asignársele un asesor que será un docente que haya impartido al
menos en una ocasión la misma materia.

4

“El rostro joven de la educación media superior”

Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos
del Estado de Hidalgo

OBJETIVOS GENERALES

Los objetivos generales son:

• Tener con un documento normativo para la adecuada designación de la plantilla
docente.
• Seleccionar a los docentes con el mejor perfil para coadyuvar en la calidad del
proceso educativo
• Los docentes propuestos para ocupar espacios dentro del Componente de Formación
Profesional, debenofrecer al estudiante una formación que le permita iniciarse en los
diversos aspectos del ámbito laboral, con una adecuada actitud hacia el trabajo que
contribuya a reafirmar su definición vocacional y, en caso necesario, integrarse de
manera adecuada a diferentes actividades del campo ocupacional.

• Los docentes propuestos para cubrir las horas de Fortalecimiento Académico y
Desarrollo...