ACTIVIDAD INTEGRADORAMARTINEZ

Páginas: 2 (265 palabras) Publicado: 6 de septiembre de 2015


ACTIVIDAD INTEGRADORA

PROPÓSITO: Integrar los conocimientos adquiridos de la etapa 1 en un resumen algebraico.

INTRODUCCION CON LOS CONCEPTOS Y TERMINOLOGÍA USADA ENESTA ETAPA

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA: Diagnosticamos conocimientos sobre las operaciones básicas reglas de signos representación del lenguaje cotidiano en un lenguajealgebraico.

ACTIVIDAD DE ADQUISISON DEL CONOCIMIENTO: expresiones algebraicas Cómo identificar los elementos que componen una expresión algebraica.

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN YJERARQUIZACIÓN: las operaciones con polinomios coma las operaciones de suma y resta multiplicación y división de polinomios.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: Las expresionespolinomiales que corresponde al perímetro de áreas y volúmenes.

ACTIVIDAD DE METACOGNICION: reflexión de las competencias desarrolladas para auto elevador calificar el desempeñoacadémico






5 SITUACIONES COTIDIANAS DONDE TRADUZCAS DE LENGUAJE ALGEBRAICO Y VICEBERSA
LENGUAJE COTIDIANO
LENGUAJE ALGEBRAICO
La suma de dos números.
X + 5
El productode dos números.
xy
El triple del cuadrado de un número.
3x2
Un numero disminuido en 13 unidades que es igual a 6
X – 13 = 6
La suma d dos números dividido entre sudiferencia.
x + y
x- y

1) En cada una de las expresiones identifica lo que se te pide.
EXPRESION
PARTE LITERAL
COEFICIENTE
COEFICION
a
a
1
1
5x3y7
X3y7
5
10
8 (2x – 3)5
(x)5
(2 –5)
5

2) Atendiendo el número de términos en cada una de las siguientes expresiones se les llama:
EXPRESION
NOMBRE
5x2y + 2xy + 5
Trinomio
- 285x12
Monomio
3x + 5x2 - 7x3 +4x5 + 36


3) Efectua la operación indicada.

b) (b4 – b3 2b2 + 9b- 26) ( - b3 + 3b2 + 2b – 6):
b4 – b3 – b3 – 2b2 + 9b – 2b – 26 – 6
64 – 2b3 – 5b2 + 20 + 20

c)
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