ActO&J2

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

Preparatoria 15

Tema: Pasos de programación

Erika Sofia treviño Treviño

Maestra: Tania Villareal

Gpo: 217

NL: 38

Gpe., N.L., a 14 de febrero del 2013







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1. Definición del problema
Requiere que el problema sea definido y comprendido claramente para que pueda seranalizado con todo detalle 
1. Definición del Problema
Consiste en la obtención sin ambigüedades de una visión general y clara del problema. Ayuda a identificar los elementos claves del problema y los de la futura solución, así como fijar los límites de los mismos basados en su planteamiento textual sobre el papel. Un problema mal planteado, incompleto o mal comprendido es un mal inicio para laprogramación
El análisis del problema se refiere a la etapa del proceso en la que el programador toma conocimiento del problema antes de proceder a desarrollar una solución. Es un proceso de “introducción”, de naturaleza cognoscitiva y muy difícil de describir. Son demasiados los programadores que recorren esta etapa muy rápidamente, lo que hace que entiendan mal o malinterpreten las especificaciones.Algunos programadores prefieren devolver las especificaciones del problema al diseñador, para reducir la posibilidad de malentendido. Los errores que se cometen en esta etapa son con mucha frecuencia difíciles de detectar y consumen mucho tiempo cuando se les trata de remediar en las etapas posteriores. 


2. Análisis del problema
El propósito del análisis de un problema es ayudar alprogramador para llegar a una cierta comprensión de la naturaleza del problema. El problema debe estar bien definido si se desea llegar a una solución satisfactoria.
Para poder definir con precisión el problema se requiere que las especificaciones de entrada, proceso y salida sean descritas con detalles
2. Análisis del Problema
Es la comprensión a fondo del problema y sus detalles y es un requisito paralograr una solución eficaz. Es precisamente en esta fase donde se definen formal y correctamente la Entrada que recibirá el programa (datos o materia prima), la Salida que producirá (información o resultados) y el Proceso necesario para su solución (el método para convertir los datos de entrada en información de salida). Cada uno de estos aspectos coincide respectivamente con las preguntasplanteadas en la fase de Definición del Problema. A este enfoque se le conoce comúnmente como E-P-S (Entrada-Proceso-Salida).
La segunda etapa, el desarrollo de la solución, es eminentemente creativa. Aquí se debe hacer hincapié en la formulación del algoritmo antes que en su codificación en un lenguaje de programación en particular. Aunque algunos podrían argumentar que la habilidad para resolverproblemas es algo innato y que es difícil educar o mejorar la creatividad, existe suficiente evidencia en el sentido de que algunos enfoques sistemáticos tienen mucho valor.


3. Diseño de la solución
Una computadora no tiene la capacidad para
solucionar mas que cuanto se le proporcionan los sucesivos pasos a
realizar. Estos pasos sucesivos que indican las instrucciones a ejecutar por lamaquina constituyen como ya sabemos el algoritmo.
La información proporcionada al algoritmo constituye su,
entrada y la información producida por el algoritmo constituye su salida.
Los problemas complejos se pueden resolver mas eficazmente con la computadora cuando se rompen en subproblemas que sean mas fáciles de solucionar que el original. La descomposición del problema original en subproblemasmas simples y a continuación dividir estos subproblemas en otros mas simples que puedan ser implementados para su solución en la computadora de denomina diseño descendente (top - down design ).
Es preciso representar el algoritmo mediante una determinada herramienta de programación: diagramas de flujo, pseudocódigo o diagramas N - S.
3. Diseño de la solución
En esta fase se diseña la lógica de...