actos del lenguaje

Actos de Lenguaje
Vol. 1: La Escucha
Rafael Echeverría
(versión extendida)

1

Los roles fundamentales del lenguaje
• El lenguaje nos proporciona uno de los aspectos más destacados
de nuestra existencia: el sentido. Nosotros estamos en la vida
haciendo sentido sobre ella; estamos en el mundo haciendo sentido
sobre lo que en él acontece; no dejamos de preguntarnos por el
sentido denosotros mismos.
• La vida en sí misma no tiene sentido. Sin embargo, no nos es
posible vivirla si no le encontramos un determinado sentido.
• Si la vida misma en un determinado momento pierde sentido, en
vez de culpar a la vida es necesario asumir nuestra responsabilidad
en regenerarlo. No siempre es fácil, pero al menos sabemos que
esa carencia no está en la vida, sino en nosotros mismos.• Dostoieswsky dice que el sentido de la vida se sustenta, no en
elucubraciones intelectuales que los individuos sean capaces de
hacer, sino en el amor a la vida. Y el amor a la vida se alimenta de
las relaciones que somos capaces de construir.
• Sentido, relación y acción son tres dominios diferentes en los que el
lenguaje juega un rol determinante.

2

El carácter relacional dellenguaje
• Lo central del lenguaje es su carácter relacional. Requiere poder
establecer con otro un dominio consensual de significados
comunes. A este sonido, a este gesto, ambos (o una comunidad
entera) le conferirán un particular significado. En este consenso ya
podemos coordinar acciones.
• El lenguaje no está dentro de nosotros, está “entre nosotros”.
• A partir del ser social que llevamosdentro – aunque a veces no lo
reconocemos -, es por lo cual nos desarrollaremos individualmente.

El lenguaje nos antecede
• Al nacer, el lenguaje nos está esperando.

3

La Escucha
• El autor reconoce que hoy tiene una nueva interpretación de la
“escucha”. Cuando antes la escucha la formulaba como “oir e
interpretar”, ésta le parece incompleta: “Descubrirme equivocado es
unamanifestación de que estoy vivo y de que sigo creciendo.
Quienes se contradicen, muestran que son capaces de escuchar”.
• En función de la escucha, construimos nuestras relaciones
personales, interpretamos la vida, nos proyectamos hacia el futuro y
definimos nuestra capacidad de aprendizaje y de transformación del
mundo.
• Cuando no nos sentimos escuchados es muy posible que esté
comprometiendoel sentido de vida y la dignidad personal de la
persona que sostiene no sentirse escuchada.
• El cambio en el otro será el resultado de nuestro propio cambio.
Lograremos que nos escuche una vez hayamos aprendido primero
a escucharlo mejor y luego que hayamos también aprendido a
hablarle de una manera diferente de la que hoy utilizamos.
4

La Escucha
• La mejor manera de intervenir en elcambio de aquellos cosas que
nos molestan en los otros, es intervenir en nosotros mismos. Ello
sucede por cuanto el cambio en nuestro comportamiento muchas
veces conduce a cambios en el comportamiento de los demás.
La escucha valida el habla
• El habla sólo logra ser efectiva cuando produce en el otro la
escucha que el orador espera. Hablamos para ser escuchados.
Éste es el propósito delhabla. Si lo que he dicho nadie lo entiende,
si digo una cosa y se me escucha otra, mi habla no ha sido efectiva.
La escucha como precondición del habla efectiva
• Para lograr concitar la escucha en el otro, uno de los factores más
importantes a considerar es si aquello que vamos a decir responde
a las inquietudes del oyente, a lo que a éste le interesa.

5

Escuchar es interpretar
•Para escuchar, decimos, no basta con oír, es necesario interpretar
lo que el otro dice. Mientras no haya interpretación no hay escucha.
La interpretación es el corazón de la escucha.
• Antes “Escuchar era= oir + interpretar”.
• Además de la acción perceptiva del oír, suele haber otros
componentes de la percepción presentes en el acto de la escucha.
Uno muy importante es la visión y muy...