Adaptaciones Curriculares Para Un Alumno Con Nee

POSIBLES DECISIONES EN FUNCIÓN DE OS ALUMNOS CON NEE.
Que enseñar (objetivos –contenidos):
* Identificar algunos objetos y recursos tecnológicos entre los que se pueden contemplar aquellos queutilizan las personas con necesidades educativas especiales, valorando su contribución a satisfacer las necesidades humanas y adoptando posiciones favorables a que el desarrollo tecnológico se orientehacia usos pacíficos y una mayor calidad de vida.
* Analizar las dificultades que encuentran estas personas para desenvolverse en su medio, y valorar la contribución de estos apartados parasatisfacer sus necesidades y mejorar su calidad de vida.
Que evaluar (criterios de evaluación):
* Al adecuar los criterios de evaluación a las peculiaridades del aula, tener presentes lasnecesidades educativas especiales de los alumnos.
* Participar en intercambios orales breves relativos a actividades habituales de clase produciendo un discurso comprensible y adaptado a lascaracterísticas de la situación y la intención comunicativa.
Como enseñar (estrategias de enseñanza-aprendizaje, agrupamientos, materiales, espacios y tiempos):
* Introducir y utilizar en la prácticacotidiana el sistema de comunicación que utilicen los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
* Seleccionar para toda el aula las técnicas y estrategias que, siendo especialmentebeneficiosas para los alumnos con necesidades educativas especiales, sean útiles para todos los alumnos.
* Potenciar el uso de técnicas y estrategias que favorezcan la experiencia directa, la reflexión yla expresión.
* Introducir o potenciar de forma planificada la utilización de técnicas que promueven la ayuda entre alumnos, consiguiendo que los alumnos con necesidades educativas especialestengan una participación activa.
* Tener en cuenta en la presentación de los contenidos aquellos canales de información que sean más adecuados para alumnos con necesidades educativas especiales...