adolecencia

PLANEACION DIDACTICA PROYECTO 5
ESPANOL 2
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 4 “PROF. VICENTE MONROY MENDOZA FECHA 21 de Noviembre al 8 de
Diciembre 2014
DOCENTE ROSALBA HERNÁNDEZ RODELES ASIGNATURAESPANOL 3 BLOQUE segundo
GRADO SEGUNDO GRUPO G,H,I,J SESIONES 12
AMBITO LITERATURA ACTIVIDADES PERMANENTE Taller de creación literaria:
Estándares Curriculares a trabajar 2. Producción detextos escritos
2.2. Produce textos en los que analiza información
2.7. Comprende la importancia de la corrección de textos para hacerlos claros a los
lectores y mantener el propósito comunicativoCompetencias que se favorecen Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
•Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
SESIONES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION PRODUCCIONES PARA ELDESARROLLO DEL PROYECTO
•Modifica las características de los
diferentes aspectos en función de la
historia que presenta un cuento original.
•Modifica la estructura del cuento e
identifica susimplicaciones en el efecto
que causa.
•Emplea recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones
Comprensión e interpretación
•Características de los distintos elementos de uncuento.
• Efectos que causan las modificaciones en los cuentos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
•Ortografía y puntuación convencionales.
Aspectos sintácticos y semánticos•Relación entre la descripción, las secuencias de acción y el diálogo en la construcción de la narración.
•Importancia de variar el vocabulario para describir y nombrar personajes, objetos y situaciones.•Recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones en cuentos.
•Lectura de cuentos.
•Cuentos seleccionados para trabajar.
•Cuadro descriptivo con los efectos de las...