adviento

Páginas: 3 (634 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2015
ADVIENTO 2011

DINÁMICA DE ADVIENTO PARA NIÑOS

OBJETIVO:
Hacer un recorrido por los personajes que son el centro en Navidad: José, María, los pastores y los Magos y
por último Jesús.

CÓMO:
Nosreuniremos todos los grupos en el salón, durante los últimos 15 minutos de la reunión.
Buscaremos versículos de los Evangelios referentes a esos personas y reflexionaremos, de un modo muy
sencillo, sobrecuál fue su respuesta a la Encarnación, contrastándola con nuestra respuesta a Dios.
Finalizaremos con una oración, todos juntos.

TEMPORALIZACIÓN:
1. Primera semana: José.
2. Segunda semana: María.3. Tercera semana: los pastores y los Magos.
4. Cuarta semana: Jesús.

CORONA DE ADVIENTO
Estará colocada sobre una tarima, en lugar bien visible. En el centro de la corona, sobre un montón de paja,pondremos la Palabra y la figurita del Belén que corresponda a esa semana. El último día sustituiremos la
Palabra por la cuna con el Niño.
Los materiales para la corona son:
• Ramas verdes naturales,largas.
• Cuatro velas de colores.
• Un farol para colocar la última vela.
• Paja.
• El Belén.
• Niño Jesús en su cuna.

AMBIENTACIÓN
La dinámica tendrá lugar en el salón. Sobre la tarima se pondrá laCorona de Adviento. En una pared tras la
tarima se irán pegando cuatro cartulinas, cada una de un color. En la parte superior de la cartulina figura el
nombre del personaje de la semana.

La cartulinaestá dividida en dos columnas:
• En la de la izquierda se escriben las actitudes y reacciones del personaje ante el anuncio del naci
miento de Jesús.
• En la de la derecha se escriben nuestrasactitudes y reacciones, preguntándonos cómo espera Dios
que reaccionemos, y contrastándolas con las del personaje.
En la parte inferior de la cartulina se escribe la actitud que más destaque del personaje dela semana, para
tenerla presente durante todo el Adviento. Y cada semana, a partir de la segunda, al iniciar la dinámica, les
pediremos que hagan una breve evaluación personal acerca de cómo han...
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