AEC2 LA LABOR TUTORIAL

NOMBRE:

BETANIA PILIER.

ASIGNATURA:

PROCESOS Y CONTEXTO EDUCATIVOS.

MAESTRO:

DAVID DOMINGUEZ PEREZ.

TEMA:

FECHA:

AEC2. LA LABOR TUTORIAL EN EDUCACION SECUNDARIA.

03/01/2016.

LABOR TUTORIAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUPUESTO PRÁCTICO 1
El IES “Josefina Aldecoa” es un centro de Educación Secundaria de la zona
Sur de Madrid. Se encuentra ubicado en el municipio de Alcorcón.
En el centro seimparten las enseñanzas correspondientes a la Educación
Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Ciclo formativo de Grado Medio de
Gestión Administrativa y el Ciclo Formativo de Grado Superior de
Administración y Finanzas.
Es un centro de línea cuatro (cuatro grupos por nivel) en ESO y que ofrece tres
Modalidades de Bachillerato (Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales).
Eres tutor/a de 1º Ade ESO y considerando que para tus alumnos es el primer
Año en el instituto y que todos los alumnos proceden de colegios de Educación
Primaria, quiere llevar a cabo durante las dos primeras semanas de curso,
Unas actividades de acogida que además de servir de adaptación a la nueva
Etapa educativa y al centro, sirvan para construir sentimiento de pertenencia al
Grupo.
1) Si se trata de una accióntutorial preventiva ó si es de carácter
Compensatorio.
2) Indica el área de formación de los estudiantes a la que corresponde la
Acción tutorial.

3) Indica al menos dos objetivos a conseguir en la acción tutorial.
4) Elabora un programa de acción para llevarlo a cabo durante las dos primeras
Semanas de curso, en cuatro sesiones, que pretenda conseguir la los
Propósitos indicados con tu tutoría de1º de ESO.

La labor de acción de tutorial: Es una de la base de nuestro currículo. La
convivencia es una parte esencial para que el alumno pueda obtener todo lo que
espera de los distintos programas llevados a cabo. Es vital que en la realización de
la acción de tutoría estén involucrados todos los departamentos del centro debido a
que esta es una acción conjunta y no individual.
El tutor es lapersona encargada de darle forma al programa que se va a llevar a cabo
en las dos primeras semanas de acogida. Estas dos primeras semanas serán de gran
importancia para los alumnos del primer curso de la ESO. Además las emociones
estarán a flor de piel debido que el instituto es un lugar desconocido. Y es vital que
toda la comunidad educativa se involucre para presentar su mejor cara a losnuevos
estudiantes. Y

que desde el principio se sientan motivado a realizar las

actividades llevadas a cabo durante las semanas.

1: En este caso la acción tutorial es preventiva. Debido a que está orientada a la
prevención de conflictos futuros.

2: El área de los alumnos es la convivencia.

Objetivos:

1. Uno de los principales objetivos de esta acción es el conocimiento del alumnado
de su entorno,formas de conocerse a sí mismo y sus compañeros, normas del centro,
formas de adquirir los saberes y potencial los mismos.

2. Lograr una convivencia armoniosa entre la comunidad educativa la integración de
las familias al centro y un trabajo en conjunto con los docentes, administrativos y
alumnos.

Instituto: Josefina Aldecoa
Sur de Madrid.
Municipio de Alcorcón.

Programas de acogida a losnuevos alumnos de primer curso de la ESO.

Propósitos de la acción tutorial en secundaria.
Los propositos de la tutoría son diversos pero solo nos basaremos en el siguiente:
La tutoría tiene como propósito en la educación secundaria: fomentar en el grupo
vínculos de diálogo, reflexión y acción, con el fin de fortalecer la interrelación con
los alumnos respecto al desempeño académico, las relacionesde convivencia y la
visualización de su proyecto de vida.

Primera sección: Entrevista y presentación:
Esta actividad se llevar a cabo en dos etapas:
1- Presentación de la comunidad educativa del instituto. Todos unidos en un
mismo salón.
2- Después de forma individual, con su tutor en el curso.

Objetivos de la actividad:

Que cada alumno conozcan las personas que formaran parte de su entorno...