Alexander Graham Bell




Alexander Graham Bell

Vida y obras

22/05/2013

Pablo Molina



Contenido




Introducción

En el siguiente trabajo se hablará acerca de la vida y obras del gran científico Alexander Graham Bell, quien destacó en la historia por mostrar interés para mejorar la comunicación entre las personas, ya que fue él quien inventó el teléfono (que fue su invento más grande) hastaese momento sólo se contaba con el telégrafo y el correo, y gracias a él, hoy en día las personas pueden comunicarse a largas distancias y en situaciones de emergencia.
Se dará a conocer acerca de su educación, logros, sus experimentos, que fueron en su mayoría para ayudar a los sordos mudos a comunicarse, y otros aspectos importantes de su vida. Además, al trabajo se le anexará un marcoconceptual, en el que se colocará y se definirá algunas palabras, a fin de mejorar la compresión de este informe.

Marco teórico

Alexander Graham Bell, nace en, Escocia, Reino Unido, el 3 de marzo de 1847. Fue un científico, inventor y logopeda británico. Contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y la tecnología de la aviación. Su padre, abuelo y hermano estuvieron asociados con el trabajo enlocución y discurso (su madre y su esposa eran sordas), lo que influyó profundamente en el trabajo de Bell, su investigación en la escucha y el habla. Esto lo empujó a experimentar con aparatos para el oído. Sus investigaciones le llevaron a intentar conseguir la patente del teléfono en América, obteniéndola en 1876.
Bell había heredado de su madre una naturaleza sensitiva y un talento particularhacia el arte, la poesía y la música. Tocaba el piano sin haber recibido clases y era el pianista de la familia. Alexander se vio sensibilizado por la sordera gradual de su madre (que empezó a perder el sentido del oído cuando Bell tenía tan sólo 12 años). Bell y su madre desarrollaron un lenguaje de señas con el que él podía transmitirle discretamente la conversación familiar. Además desarrollóuna técnica del discurso en tonos claros, modulados directamente en la frente de su madre, donde ella lo oiría con claridad moderada. Fue la preocupación de Bell por la sordera de su madre lo que lo condujo a estudiar acústica.
Su familia estaba asociada con la enseñanza de la locución: su abuelo, Alexander Bell, en Londres, su tío en Dublín y su padre en Edimburgo, eran todos locutores. Su padrepublicó una variedad de trabajos del tema, siendo muy conocido su trabajo The Standard Elocutionist (1860) que se publicó en 168 ediciones británicas y vendió más de un cuarto de millón de copias, sólo en los Estados Unidos. En el libro, se explican sus métodos para enseñar a los mudos a articular palabras y a leer el movimiento de los labios de otras personas para descifrar su significado. Elpadre de Alexander le enseñó a él y sus hermanos el lenguaje de señas (que él llamó en ese entonces el discurso visible), además de identificar cualquier símbolo y su sonido.
Educación
Bell recibió sus primeros estudios en casa de su padre. Luego fue matriculado en la Royal High School en Edimburgo, Escocia, que dejó a la edad de 15 años. Su interés principal estaba en las ciencias, especialmentela biología, pero no presento muy buenas calificaciones. Después de dejar la escuela, Bell fue a Londres para vivir con su abuelo, Alexander Bell. Durante el año que pasó con su abuelo, el amor por el aprendizaje creció en él, pasando largas horas de estudio y manteniendo serias discusiones. A la edad de 16 años, Bell se aseguró un puesto como aprendiz de profesor de locución y música en laWeston House Academy, en Elgin, Moray, Escocia. Aunque él era estudiante de latín y griego, enseñaba por un puesto permanente y £10 por sesión. El año siguiente asistió a la Universidad de Edimburgo; encontrándose a su hermano mayor Melville que se había alistado allí el año anterior, y donde Alexander se propuso escribir los exámenes pero se graduó más adelante de la Universidad de Toronto....