Alteraciones Cardiovasculares

EVALUACIÓN CULTURAL Y ESPIRITUAL

SECCIÓN I: EL APRENDIZAJE
OBJETIVOS
Objetivos de Aprendizaje
El estudiante:
1. Explicar por qué la cultura es importante en la salud proceso de evaluación.
2. Define Competencia Cultural y culturales la humildad.
3. Demostrar comportamientos que muestran sensibilidad a la cultura de un paciente durante la evaluación proceso.
4. Explique ladiferencia entre la espiritualidad y la religión.
5. Explique por qué las necesidades espirituales del paciente deben ser evaluados.
6. Utilizar una herramienta de evaluación espiritual para evaluar unas necesidades espirituales del paciente.

SECCIÓN II: GUÍA DE ESTUDIO
Actividad A: COMPLETAR EN EL ESPACIO VACIO
1. Complete las siguientes declaraciones:
A. Enfermería hareconocido desde hace tiempo y se practica la atención integral del paciente y la atención a la cultura es una parte del cuidado del paciente en su totalidad.
B. Usted debe evaluar a cada paciente con dolor como individuo, ser consciente de su reacción al estilo de comunicación del paciente
C. El conocimiento de los grupos culturales minoritarios o en su región y la práctica le ayudará aentender mejor e interpretar las necesidades del paciente.
D. Puede ser desconcertante trabajar con una persona cuya cultura invierte asentir con la cabeza para indicar "sí" y mover la cabeza para decir "no".
E. Hay también síndromes culturales dependientes, que son "enfermedades", definidas por una cultura particular, sino que no tienen ninguna enfermedad correspondiente en la medicinaoccidental.
F. El sufrimiento espiritual puede ser una respuesta a los problemas de enfermedad o de salud.

2. Enumere los aspectos de la cultura relacionados con la evaluación de la salud.
a) Comunicación y lenguaje
b) El parentesco y redes sociales
c) Formación académica y estilo de aprendizaje
d) Nutrición
e) Maternidad, prácticas de crianza
f) Comportamientosde alto riesgo
g) creencias y prácticas de salud
h) profesionales de la salud
i) Espiritualidad
3. Enumerar las etapas del duelo.
A. La negación y el aislamiento
B. La ira
C. Negociación
D. Depresión o tristeza
E. Aceptación

Actividad B: JUEGO
4. Haga coincidir la dimensión de humildad cultural con su componente.
RESPONDER | Concepto |Definiciòn |
B | Conciencia de si mismo | A. La comunicación basada en la confianza, el respeto, y la voluntad de volver a examinar los supuestos |
C | Comunicación respetuosa | B. Intuitivamente saben los miembros del propio grupo |
A | Asociaciones de colaboración | C. Mantener una actitud abierta e inquisitiva |






5. Haga coincidir el concepto con la declaraciónsobre el concepto.
RESPONDER | Component | Definición |
G | Espiritualidad | A. Implica una relación sincera y puesta en común de la experiencia humana |
D | Religion | B. ¿Qué crees que va a pasar a usted? |
E | El cuidado espiritual | C. Ha de estar enfermo (o lo que le ha pasado a usted) hizo ninguna diferencia en su práctica de orar? |
A | Enfermería presencia | D. Unsistema de creencias o una práctica de la adoración |
B | La relación entre las creencias espirituales y de salud | E. Estar presente durante las experiencias desagradables, escuchar al paciente, proporcionando oportunidades para el paciente para practicar rituales religiosos, o remitir al paciente a un líder religioso de elección del paciente. |
H | Los pacientes moribundos | F. Implicaun enfoque de dos niveles |
C | Las prácticas religiosas | G. Cultura especifica |
F | Evaluación espiritual | H. No quieren confiar en todo el mundo se reúnen |

Actividad C: Respuesta corta
6. Definir presencia enfermería y explicar lo que implica
a. Es holística.
b. Se trata de un intercambio recíproco entre la enfermera y paciente.
c. Se trata de:
* Una conexión...