Analisis De Leyes Provinciales Y Nacionales De La Educacion

Análisis de las Leyes Nacionales y Provinciales de Educación Argentina

A continuación desarrollaremos las leyes 24.195/´93, 8525/´95, 26.206/´06, 9870/´10
Ley Federal de Educación Nacional Nº 24195
La Ley Federal de Educación argentina expresa que el Estado deberá exigir el cumplimiento de la misma haciendo regir las siguientes clausulas: la igualdad de oportunidades, la educación comoproceso universal, el apoyo y estímulo de los programas alternativos de educación, la participación de la familia, la comunidad, docentes y/u organizaciones sociales, entre otros.
Plantea cambios en el Sistema Educativo Nacional con el fin de mejorar la calidad de la educación.
Nueva Estructura Del Sistema Educativo Argentino
EDUCACIÓN INICIAL: Jardín de Infantes (3 a 5 años de edad), siendoobligatorio el último año. Su objetivo es brindar igualdad de oportunidades y posibilidades de ingreso al ciclo de EGB a todos los niños.
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA (E.G.B.): es obligatoria, con una duración de 9 años a partir de los 6 años de edad.
Toda la población debe estar capacitada para poder lidiar con las competencias básicas y conocimientos, necesarios para un buen desempeño en lasociedad.
EDUCACIÓN POLIMODAL: se da comienzo al finalizar el ciclo EGB, con una duración de 3 años como mínimo.
Tiene como objetivos la formación del alumno para afrontar una vida social y laboral;
EDUCACIÓN SUPERIOR: preparación en un nivel terciario, en el cual su duración esta determinada por cada institución.
EDUCACIÓN CUATERNARIA:Hace referencia a aquellos regímenes que no puede sersatisfechos por la estructura básica, como lo es la Educación Especial, de Adultos y Artística.

Ley Provincial Nº 8525/95
La familia es considerada como agente natural y primario de cambio y el sistema educativo se organizará con los principios de democratización, centralización política y participación social.
En esta la educación primaria se desarrollara en siete años lectivos y la educaciónmedia en cinco años los cuales se dividen en, ciclo básico unificado y ciclo superior.
Esta ley fue derogada en el 1995 debido a la profunda crisis que afecto a la Provincia de Córdoba, antes de ser sancionada la Ley 8525/95, se presento la ley de emergencia económica nº 7850/95 que incluye lo siguiente:
* Recorte salarial del docente.
* Cierre de las salas de cuatro años, nivel inicial.* Cierre o fusión de aulas con menos de veintidós alumnos.
* Cierre de nivel terciario no-universitario y cierres de institutos de formación artística.

Ley Provincial Nº 9870:
Esta ley es una modificación de la antigua ley provincial, y los cambios que se producen en esta es que el nivel primario tiene una duración de seis años y el nivel medio el cual de 1º a 3º año es ciclo básicounificado y de 4º a 5º año es ciclo de especialización.
Esta ley presenta detalladamente las horas cátedras que se deberán de cumplir, incluyendo los contra turnos y recreos.

La Ley de Educación Nacional nº 26.206, sancionada y promulgada en diciembre de 2006. Sustituye a la Ley Federal de Educación que estuvo vigente desde el año 1993, estableciendo nuevas bases para la estructura y elfuncionamiento del sistema educativo nacional.
La misma consta de 145 artículos, contenidos en doce títulos.
Establece el derecho de enseñar y aprender y que la educación debe ser un bien público, de calidad, sin desequilibrios, integral para el desarrollo y desempeño.
En cuanto a lo social podemos decir que se interesa por asegurar condiciones de igualdad, ayudar a personas con discapacidadespermanentes o parciales, promover el desarrollo y aprendizaje, incluir a jóvenes y adolescentes no escolarizados a la educación no formal, formar a las personas en diferentes lenguajes artísticos.
Denota la importancia de poder brindar en el nivel medio la posibilidad de poder materias artísticas.
En cuanto a lo económico establece que el estado es asignado para el financiamiento de la...