Analisis funcional de la conducta

ANÁLISIS FUNCIONAL (2)
El análisis funcional es un procedimiento de evaluación empírica, que se emplea para descubrir con
precisión los acontecimientos antecedentes y consecuentes que controlan y mantienen la conducta
problemática. Este procedimiento se denomina análisis funcional porque intenta demostrar que la
conducta ocurre en función de determinadas variables que la controlan.
Una aplicaciónincorrecta de los principios de conducta por parte de personas que los desconocen,
puede conducir a dificultades. De ahí que los profesionales ahonden en la comprensión de las causas
de las conductas problemáticas para tratarlas con mayor eficacia.
Una evaluación funcional de las causas del problema implica preguntarse por los antecedentes
(estímulos discriminativos, estímulos que elicitan laconducta o los factores que la motivan) y las
consecuencias inmediatas (refuerzos positivos y negativos que recibe la conducta). Más
específicamente, nos preguntamos si la conducta está siendo controlada por estímulos particulares.
Hay tres métodos de evaluación funcional que permiten identificar las variables que controlan las
conductas problemáticas: evaluación mediante cuestionarios, evaluaciónmediante observación y
análisis funcional:
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Evaluación mediante cuestionarios: Un método para averiguar antecedentes y consecuentes
que controlan un problema es realizar un análisis mediante un cuestionario.

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Evaluación mediante observación: Es otra manera de descubrir las variables que controlan
una conducta problemática, donde se recogen y se describen los antecedentes y las
consecuenciasinmediatas del comportamiento en el ambiente natural. A partir de estas
descripciones, se establecen hipótesis sobre los estímulos antecedentes, las variables
motivacionales y las consecuencias que mantiene la conducta de interés. A continuación se
diseña y se aplica un plan de intervención sobre la base de estas hipótesis. Si el tratamiento
tiene éxito, se considerará que ha valido el análisisdescriptivo.

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Análisis funcional: Es otra forma de descubrir las variables que controlan las conductas
problemáticas, que permite evaluar directamente sus efectos sobre la conducta inadaptativa.

EVALUACIÓN FUNCIONAL VS. ANÁLISIS FUNCIONAL
Existe cierta confusión en torno a los términos evaluación funcional y análisis funcional. Debemos
establecer algunas diferencias entre ambos. La evaluaciónfuncional engloba diversos métodos para
identificar los antecedentes y las consecuencias del comportamiento. En la evaluación funcional no
se manipula nada. Por otro lado, el análisis funcional es la manipulación de las circunstancias
ambientales para contrastar su papel como antecedentes o consecuencias que controlan y
mantienen los comportamientos problemáticos. En el análisis funcional ponemos enrelación la
respuesta con sus antecedentes y sus consecuentes, es decir, ponemos en relación el análisis
topográfico.
Por otro lado, aunque el análisis funcional arroje evidencia acerca de las variables que controlan los
comportamientos problemáticos, tiene algunas limitaciones:
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Muchos problemas son infrecuentes y no se producen a diario (por ejemplo, los relacionados
con el entorno social), porlo que el análisis funcional tiene que prolongarse mucho tiempo
hasta recoger suficientes datos como para establecer conclusiones.

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No puede aplicarse en comportamientos que implican riesgos graves (por ejemplo, las
amenazas de suicidio).

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Hay que programar varias sesiones de observación.

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También es conveniente hablar de las causas más habituales de las conductas problemáticas:
oConductas problemáticas mantenidas por la atención que reciben de otras personas.
Refuerzo social positivo: Es frecuente que los excesos comportamentales se
desarrollen y se mantengan debido a la atención social que reciben. Los indicadores
de que la atención es responsable del mantenimiento de la conducta son: a) el
comportamiento es seguido habitualmente de atención por parte de otras personas;
b)...