Analisis

Páginas: 2 (354 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2012
ANALISIS
En México hay 112 millones 336 mil 538 habitantes, de los cuales la mayoría desconocen o lo pasan segundo plano un tema llamado contaminación, que es tan importante para nuestro país comocualquier otro tema, podemos observar que La adición de sustancias que provocan la contaminación del suelo está relacionada con varios tipos de productos que se vierten a él. Estos son, en buenamedida, productos que han sido utilizados y que constituyen los desechos de distintos procesos de uso, que van desde los domésticos hasta los industriales y agrícolas. Ejemplo de estos son las llamadasaguas negras, que contienen concentraciones de detergentes, grasas, solventes, etc. Los que llamamos basura también contienen una buena cantidad de desperdicios sólidos (plásticos, embaces, materialessintéticos, etc.) que también tiene efectos contaminantes sobre el suelo. Finalmente son fuente de contaminación los fertilizantes y pesticidas utilizados en agricultura, aunque no son en sí mismoproducto de desecho. El residuo tiene su origen en los hogares, oficinas, comercios, parques, construcciones, etc., es decir, son los residuos que se producen en los núcleos poblacionales en su actividadcotidiana. El 70% de estos residuos se genera en las viviendas y en 1985, según la SEDUE, se calculaba que el total nacional de los mismos ascendía a 32,583 toneladas diarias. Se calcula, además, que15,000 toneladas diarias, que constituye la basura que se arroja a los terrenos baldíos, a las orillas de las carreteras, a la vía pública, etc.
Existe una enorme inconciencia sobre este tema pues esalgo que está dentro de nuestra vida cotidiana pero que no tomamos en cuenta, pues es tan normal tirar basura en lugares ni adecuados, el utilizar bolsas en exceso al punto de arrojarlas a la basura ycuando nos preguntamos qué es lo que pasa con estas, porque no rellenar nuestra botella de agua, pues para que si hay en cada tienda de abarrotes y así se hace una cadenita hasta el punto de...
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