Animales: Partes Del Cuerpo
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
LOS ANIMALES: LAS PARTES DE SU CUERPO
CONTENIDOS
SITUACIONES DE ENSEÑANZA
PARTES DEL CUERPO:
EXTREMIDADES
TIPO DE COBERTURA
VERTEBRADO EINVERTEBRADO SE SELECCIONARA UN GRUPO DE ANIMALES. COMENZANDO CON SUS PROPIAS MASCOTAS.
SE TRABAJARA CON IMÁGENES DE DIFERENTES ANIMALES, TENIENDO COMO CRITERIO PARA CLASIFICAR LA CANTIDAD DEEXTREMIDADES Y SU COBERTURA(PELAJE)
OBSERVACION DE LAS IMÁGENES.
SE REGISTRARA LA INFORMACION OBTENIDA DE IMÁGENES Y SUS SABERES PREVIOS EN AFICHES.
(LOS CHICOS ESCRIBIRAN EN UN AFICHE QUE ANIMALITOTIENE COMO MASCOTA, CON AYUDA DE LOS DEMAS)
SE REALIZARA UNA SALIDA DIDACTICA AL ZOO.
PRODUCCION DE ESCRITURA EN DISTINTAS ACTIVIDADES.
SE INICIARA LASECUENCIA SOBRE LOS ANIMALES DESDE SU VIVENCIA CERCANA, SE LES PREGUNTARA ACERCA DE SUS MASCOTAS, SE PREGUNTARA- ¿Qué ANIMALITOS TIENEN EN SU CASA COMO MASCOTA?
LUEGO DE COMPARTIR SUS VIVENCIAS, ELLOSMISMOS PASARAN A ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES (PERRO, GATO, LORO, ETC ) EN UN AFICHE CON AYUDA DE TODOS.
POR ULTIMO DIBUJARAN A SUS MASCOTAS Y ESCRIBIRÁN LOS NOMBRES DE SUS ANIMALITOSEN UNA HOJA QUE SE LES REPARTIRA.
EN LA CLASE SIGUIENTE SE RETOMARA EL TEMA CON LA SIGUIENTE PREGUNTA-¿Cómo CUIDAMOS A NUESTRAS MASCOTAS?
A CONTINUACION LOS CHICOS ME DICTARAN LOS CUIDADOS DE SUSMASCOTAS Y QUEDARAN REGISTRADOS EN UN AFICHE.
EN EL CUADERNO COMPLETARAN LAS SIGUIENTES ORACIONES TENIENDO EN CUENTA LO TRABAJADO EN EL AFICHE.
YO BAÑO A MI ------------------------------------------------------------------------------ ---------
YO LE DOY -------------
EN LA TERCERA CLASE SE LES PRESENTARA IMÁGENES DE DISTINTOS ANIMALES:
EN LASELECCIÓN DE ANIMALES SE TUVO EN CUENTA ALGUNOS TRABAJADOS EN LOS CUENTOS LEIDOS POR EJEMPLO: LOS TRES CHANCHITOS; EL PATITO FEO Y LA MARIPOSA CON HIPO Y OTROS EN RELACION A SUS MASCOTAS.
EN...
CONTENIDOS
SITUACIONES DE ENSEÑANZA
PARTES DEL CUERPO:
EXTREMIDADES
TIPO DE COBERTURA
VERTEBRADO EINVERTEBRADO SE SELECCIONARA UN GRUPO DE ANIMALES. COMENZANDO CON SUS PROPIAS MASCOTAS.
SE TRABAJARA CON IMÁGENES DE DIFERENTES ANIMALES, TENIENDO COMO CRITERIO PARA CLASIFICAR LA CANTIDAD DEEXTREMIDADES Y SU COBERTURA(PELAJE)
OBSERVACION DE LAS IMÁGENES.
SE REGISTRARA LA INFORMACION OBTENIDA DE IMÁGENES Y SUS SABERES PREVIOS EN AFICHES.
(LOS CHICOS ESCRIBIRAN EN UN AFICHE QUE ANIMALITOTIENE COMO MASCOTA, CON AYUDA DE LOS DEMAS)
SE REALIZARA UNA SALIDA DIDACTICA AL ZOO.
PRODUCCION DE ESCRITURA EN DISTINTAS ACTIVIDADES.
SE INICIARA LASECUENCIA SOBRE LOS ANIMALES DESDE SU VIVENCIA CERCANA, SE LES PREGUNTARA ACERCA DE SUS MASCOTAS, SE PREGUNTARA- ¿Qué ANIMALITOS TIENEN EN SU CASA COMO MASCOTA?
LUEGO DE COMPARTIR SUS VIVENCIAS, ELLOSMISMOS PASARAN A ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES (PERRO, GATO, LORO, ETC ) EN UN AFICHE CON AYUDA DE TODOS.
POR ULTIMO DIBUJARAN A SUS MASCOTAS Y ESCRIBIRÁN LOS NOMBRES DE SUS ANIMALITOSEN UNA HOJA QUE SE LES REPARTIRA.
EN LA CLASE SIGUIENTE SE RETOMARA EL TEMA CON LA SIGUIENTE PREGUNTA-¿Cómo CUIDAMOS A NUESTRAS MASCOTAS?
A CONTINUACION LOS CHICOS ME DICTARAN LOS CUIDADOS DE SUSMASCOTAS Y QUEDARAN REGISTRADOS EN UN AFICHE.
EN EL CUADERNO COMPLETARAN LAS SIGUIENTES ORACIONES TENIENDO EN CUENTA LO TRABAJADO EN EL AFICHE.
YO BAÑO A MI ------------------------------------------------------------------------------ ---------
YO LE DOY -------------
EN LA TERCERA CLASE SE LES PRESENTARA IMÁGENES DE DISTINTOS ANIMALES:
EN LASELECCIÓN DE ANIMALES SE TUVO EN CUENTA ALGUNOS TRABAJADOS EN LOS CUENTOS LEIDOS POR EJEMPLO: LOS TRES CHANCHITOS; EL PATITO FEO Y LA MARIPOSA CON HIPO Y OTROS EN RELACION A SUS MASCOTAS.
EN...
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