análisis de "Historiografia general" de Norma Durán

Universidad Ibero Americana, Santa Fe
Frances M. González Cubero


Historiografía general
Norma Durán en la lectura “la historiografía general”, hace un análisis de la escritura de la historiaen los seis periodos más importantes de la humanidad. Esta compara y define los términos de “historia” e “historiografía” a lo largo de cada época. Primero hace una descripción general de ambostérminos y luego abunda más sobre cada uno, a raíz de la época que discute y la percepción que estos tenían. Según Durán la historia es un discurso histórico que narra los eventos pasados, mientras que lahistoriografía pretende ser la continuación de la primera o la historia de la historia. En la antigüedad la historiografía era vista como requisito para poder hacer historia. Los aspirantes a serhistoriadores debían estudiar primero a sus precursores y los descubrimientos que estos habían hecho.
En esta primera época (la polis griega) la historia tenía una función didáctica, su fin erainstruir a la ciudad para que esta no volviese a cometer los errores del pasado. En la historiografía romana la historia forma al buen ciudadano para que este se comprometa con su sociedad. También estaconstruye la identidad del hombre de la antigüedad. En la historiografía cristiana la historia tiene la misma función educativa que las anteriores, con la diferencia de que trata de enseñar el buencomportamiento a un nuevo ciudadano: el de la nueva ciudad, la “celeste”. En este caso la enseñanza o lección proviene de la ejemplaridad o moraleja que Dios quiere mostrar. La identidad de la antigüedadera política externa y la del cristianismo interior, solidaria y comunitaria.
En la era medieval el sentido didáctico y retórico es más evidente, ya que justifica todo lo acontecido de acuerdo a unfuturo que ya se conoce. La biblia, es el principal discurso histórico y quienes escriben esta historia son monjes y obispos. Uno de los elementos más significativos para esta época del cristianismo...