Aprender a Aprender


















Nombre de la materia
Habilidades para el aprendizaje virtual A

Nombre de la Licenciatura
Comunicación

Nombre del alumno
Martin Santos Pérez

Matrícula
000016948

Nombre de la Tarea
Evaluación 1

Unidad #
II

Nombre del Tutor
Mario Alberto Martínez MartínezFecha
21 septiembre de 2014





INTRODUCCION


El presente trabajo tiene como objetivo; comentar y unir de alguna manera las diversas Teorías del Aprendizaje con el quehacer educativo en la actualidad y advertir; que no todo ocurre desde el punto de vista cognitivo en la clase.Son múltiples las interrogantes que permanecen aún, sobre la manera, en que el ser humano adquiere losconocimientos.

No todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad no es ninguna novedad, cada miembro en un grupo aprenderá de manera distinta, tendrá diferentes dudas y avanzará más en unas áreas que en otras. Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, como por ejemplo la motivación, el conocimiento cultural previo, la edad y manera de adquirir conocimientos.El concepto de los estilos de aprendizaje resulta especialmente atrayente porque nos ofrece grandes posibilidades de interacción para conseguir un aprendizaje más efectivo y un proceso activo. Los distintos modelos y teorías existentes sobre estilos de aprendizaje, que nos ofrecen es un marco conceptual que nos ayuda a entender, comprender, predecir y controlar el comportamiento de los alumnos,que observamos a diario en el aula, como se relacionan esos comportamientos con la forma en que están aprendiendo nuestros alumnos o acceden al conocimiento . El propósito final será comprender e identificar como estos procesos y como a partir de ellos hacer una enseñanza más efectiva.































APRENDER A APRENDER

¿Qué es aprender aaprender?

Es adquirir de forma consciente y organizada nuevas estrategias de aprendizaje. Aprender a aprender es lograr que el conocimiento adquirido por el estudiante o la persona que lo adquiere sea significativo, de tal manera que lo pueda utilizar de forma efectiva y sepa dónde aplicarlo en el momento que lo amerite y que sea pertinente para sus vidas.

Para aprender de verdad no basta sólo condisciplina, esfuerzo y memoria: necesitamos también herramientas y hábitos que promuevan y faciliten ese aprendizaje eficiente y duradero que perseguimos, esto es aprender a aprender.


Prejuicios que obstaculizan aprender a aprender

Los motivos para no profundizar en el aprendizaje se basan a menudo en prejuicios, algunos tan arraigados que nos resultan invisibles, y por lo tanto dificilesde rectificar; algunos de los prejuicios mas comunes son:

“No necesito aprender”
“Me cuestas reconocer mi ignorancia”
“El esfuerzo no merece la pena”
“A mi manera lo hago mejor”
“Ya no tengo edad”
“No tengo tiempo”

Cada persona aprende de manera distinta a las demás: utiliza diferentes estrategias, aprende con diferentes velocidades y con mayor o menor eficacia; incluso aunque tenganlas mismas motivaciones, nivel académico, edad, etc.

Por lo tanto podemos diferenciar entre cuatro estilos de aprendizaje:














Parte del aprendizaje autorregulado implica identificar cual es el estilo utilizado, lo cual tiene dos funciones principales como buscar las situaciones mas idoneas para aprender y tambien nos permite en que situaciones se nos dificultaaprender.

La motivacion en el aprendizaje

Seguramente estas consciente de que estudiar exige muchos años de dedicacion. Es logico que aveces disminuya tu interes y en ocasiones pierdas las ganas de seguir trabajando, y el problema viene cuando ese desisnteres y fata de ganas se convierten en tu estilo a la hora de afrontar los estudios

La motivacion es uno de los principales factores que...