aprendisaje
Páginas: 7 (1530 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
GRUPO: 401508-165
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
DIANA MILENA ZULUAGA
31436239
PRESENTADO A:
LUZ MARINA HERRERA BELTRAN
MARZO - 2013
INTRODUCION
El siguiente trabajo se presenta con el fin de reconocer comoel aprendizaje es tan necesario en el ser humano, y que tan importante es para nuestra carrera de psicología no si antes realizar un breve repaso por el modulo de aprendizaje con animo a lo referente es profundizar conceptos y criterios, pretende también mostrar los desarrollos que para la psicología han tenido tres corrientes en particular en cuanto a problema de aprendizaje el conductismo,cognitivismo y el constructivismo.
OBJETIVOS
1- Reconocer los diferentes enfoques históricos filosóficos de la psicología
2- Hacer un reconocimiento de las temáticas del modulo
APRENDIZAJE
El aprendizaje lo podemos denominar como un medio de proceso de conocimientos donde aprendemos a adquirir habilidadesen nuestro proceso de estudio lo cual nos ayuda también a entender las diferentes teorías de historia de la psicología.
El aprendizaje nos ayuda también a definir los diferentes significados relativos al ser humano a los cambios de resultados invariables de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia y habilidades, forjamos actitudes e ideas que nos permite adaptarnosmotora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de las modificaciones de la conducta
MAPA CONCEPTUAL
CONCLUSIONES
En la elaboración de este trabajo e obtenido conocimiento de los diferentes estilos de aprendizaje, que no solamente están relacionados con aprender sino también con la forma como actuamos en nuestro diariovivir.
También nos permite mejorar tanto personal como profesionalmente.
BIBLIOGRAFIAS
Modulo aprendizaje Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Unad).
http://definicion.de/aprendizaje/
https://www.google.com.co/imagensobre la importancia del aprendizaje en psicología.
http://es.wikipedia.org/wiki/AprendizajeUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
GRUPO: 401508-165
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
DIANA MILENA ZULUAGA
31436239
PRESENTADO A:
LUZ MARINA HERRERA BELTRAN
MARZO - 2013
INTRODUCION
El siguiente trabajo se presenta con el fin de reconocer como elaprendizaje es tan necesario en el ser humano, y que tan importante es para nuestra carrera de psicología no si antes realizar un breve repaso por el modulo de aprendizaje con animo a lo referente es profundizar conceptos y criterios, pretende también mostrar los desarrollos que para la psicología han tenido tres corrientes en particular en cuanto a problema de aprendizaje el conductismo, cognitivismoy el constructivismo.
OBJETIVOS
1- Reconocer los diferentes enfoques históricos filosóficos de la psicología
2- Hacer un reconocimiento de las temáticas del modulo
APRENDIZAJE
El aprendizaje lo podemos denominar como un medio de proceso de conocimientos donde aprendemos a adquirir habilidades en nuestroproceso de estudio lo cual nos ayuda también a entender las diferentes teorías de historia de la psicología.
El aprendizaje nos ayuda también a definir los diferentes significados relativos al ser humano a los cambios de resultados invariables de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia y habilidades, forjamos actitudes e ideas que nos permite adaptarnos motora e...
(UNAD)
ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
GRUPO: 401508-165
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
DIANA MILENA ZULUAGA
31436239
PRESENTADO A:
LUZ MARINA HERRERA BELTRAN
MARZO - 2013
INTRODUCION
El siguiente trabajo se presenta con el fin de reconocer comoel aprendizaje es tan necesario en el ser humano, y que tan importante es para nuestra carrera de psicología no si antes realizar un breve repaso por el modulo de aprendizaje con animo a lo referente es profundizar conceptos y criterios, pretende también mostrar los desarrollos que para la psicología han tenido tres corrientes en particular en cuanto a problema de aprendizaje el conductismo,cognitivismo y el constructivismo.
OBJETIVOS
1- Reconocer los diferentes enfoques históricos filosóficos de la psicología
2- Hacer un reconocimiento de las temáticas del modulo
APRENDIZAJE
El aprendizaje lo podemos denominar como un medio de proceso de conocimientos donde aprendemos a adquirir habilidadesen nuestro proceso de estudio lo cual nos ayuda también a entender las diferentes teorías de historia de la psicología.
El aprendizaje nos ayuda también a definir los diferentes significados relativos al ser humano a los cambios de resultados invariables de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia y habilidades, forjamos actitudes e ideas que nos permite adaptarnosmotora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de las modificaciones de la conducta
MAPA CONCEPTUAL
CONCLUSIONES
En la elaboración de este trabajo e obtenido conocimiento de los diferentes estilos de aprendizaje, que no solamente están relacionados con aprender sino también con la forma como actuamos en nuestro diariovivir.
También nos permite mejorar tanto personal como profesionalmente.
BIBLIOGRAFIAS
Modulo aprendizaje Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Unad).
http://definicion.de/aprendizaje/
https://www.google.com.co/imagensobre la importancia del aprendizaje en psicología.
http://es.wikipedia.org/wiki/AprendizajeUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
GRUPO: 401508-165
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
DIANA MILENA ZULUAGA
31436239
PRESENTADO A:
LUZ MARINA HERRERA BELTRAN
MARZO - 2013
INTRODUCION
El siguiente trabajo se presenta con el fin de reconocer como elaprendizaje es tan necesario en el ser humano, y que tan importante es para nuestra carrera de psicología no si antes realizar un breve repaso por el modulo de aprendizaje con animo a lo referente es profundizar conceptos y criterios, pretende también mostrar los desarrollos que para la psicología han tenido tres corrientes en particular en cuanto a problema de aprendizaje el conductismo, cognitivismoy el constructivismo.
OBJETIVOS
1- Reconocer los diferentes enfoques históricos filosóficos de la psicología
2- Hacer un reconocimiento de las temáticas del modulo
APRENDIZAJE
El aprendizaje lo podemos denominar como un medio de proceso de conocimientos donde aprendemos a adquirir habilidades en nuestroproceso de estudio lo cual nos ayuda también a entender las diferentes teorías de historia de la psicología.
El aprendizaje nos ayuda también a definir los diferentes significados relativos al ser humano a los cambios de resultados invariables de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia y habilidades, forjamos actitudes e ideas que nos permite adaptarnos motora e...
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