Aprendizaje Basado En La Solucion De Problemas

Aprendizaje Basado En La Solucion De Problemas

Introducción
Es una estrategia de desarrollo curricular utilizada inicialmente en las escuelas de medicina para facilitar el aprendizaje, hoy día esutilizada en los niveles elemental, superior y universitario. El proceso de enseñanza- aprendizaje utilizado en el ABP esta basado en el enfoque constructivista, que visualiza al estudiante como unente activo en la adquisición de conocimiento.

Introducción
Durante la implantación del ABP como estrategia de enseñanza el libro de texto se utiliza solo como referencia al igual que otrosmateriales. El método tiene implícito en su dinámica de trabajo el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que beneficien al estudiante personal y profesionalmente.

¿Qué es el Aprendizaje Basado enla Solución de Problemas?
“Es una estrategia que organiza la experiencia de aprendizaje alrededor de la investigación y resolución de problemas confusos (no están claros, conocido también como malestructurados) del mundo real del estudiante.” Departamento de Educación de Puerto Rico

¿Cómo surge el ABP?
Esta metodología se desarrolló con el objetivo de mejorar la calidad de la educaciónmédica. Surge por el deseo de cambiar la orientación de un currículo que se basaba en una colección de temas y exposiciones del maestro a uno integrado que presentara situaciones de la vida real.

¿Porqué surge el ABP?
Luego de investigaciones y constantes análisis sobre la educación en los niveles elemental y secundario se ha encontrado que los alumnos presentaban dificultad para:
- razonar
-tomar responsabilidad por su aprendizaje
- trabajar de forma colaborativa

Rol del Maestro
Diseña el problema y la situación
Guía para los estudiantes durante el proceso de aprendizaje
Facilitalos recursos
Evalúa:
- efectividad del problema
- realización de las actividades
- ejecución de los estudiantes
- su rol como guía

Rol del Estudiante
Disposición para trabajar en grupo
-...