El Aprendizaje Basado En Problemas Abp

de acuerdo a la recopilación de diversos textos sobre el método del ABP, se pueden destacar los puntos más importantes sobre este método que nos podrán ayudar a entender mejor esta nueva estrategiade aprendizaje.

ABP
*Mientras tradicionalmente primero se expone la información y posteriormente se
busca su aplicación en la resolución de un problema, en el caso del ABP primero se
presenta elproblema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la
información necesaria y finalmente se regresa al problema.
*En el recorrido que viven los alumnos desde el planteamiento originaldel problema hasta
su solución, trabajan de manera colaborativa en pequeños grupos,
*los alumnos toman responsabilidades y acciones que son básicas en su proceso formativo.
*se presenta al ABPcomo una
técnica didáctica, es decir, como una forma de trabajo que puede ser usada por el docente
*delimitando los objetivos de aprendizaje que desea cubrir.
*es el alumno quien busca el aprendizajeque considera necesario para resolver los problemas
que se le plantean,
*El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge de las
interacciones con el medio ambiente.
* Elconflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje.
* El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los
procesos sociales y de la evaluación de lasdiferentes interpretaciones individuales del
mismo fenómeno.
*incluye el desarrollo del pensamiento crítico en el mismo proceso de enseñanza -
aprendizaje, no lo incorpora como algo adicional sino quees parte del mismo proceso de
interacción para aprender.
*el objetivo no se centra en resolver el problema
sino en que éste sea utilizado como base para identificar los temas de aprendizaje parasu
estudio de manera independiente o grupal,
*el problema sirve como detonador para que los alumnos cubran los objetivos de aprendizaje del curso.
*principales características del ABP está en...