Aprendizaje de la geografia en la escuela primaria

MATERIA : EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA GEOGRAFIA .
• SABER LEER Y ELABORAR MATERIALES CARTOGRÁFICOS .
• LECTURA DE MAPAS-
•ORGANIZAR INFORMACIÓN
• ILUSTRAR ELEMNTOS NATURALES , SOCIALES
• OBTENER INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
• DESCRIBIR RELACIONES , HACER COMPARACIONES Y HACER INFERENCIAS .
• DOMINIO Y CONOCIMEINTO DE SU ENTORNO• DIBUJAR MAPAS
• PERSPECTIVA EN LOS MAPAS
• TRANSFORMACIÓN DE IMÁGENES TRIDIMENSIONALES EN PLANOS
• TRANSFORMAR LA IMAGEN DE OBJETOS Y REPRESENTARLOS EN UNA SUPERFICIE .
• LA ESCALADE LOS MAPAS .
• REPRESENTACIÓ DE OBJETOS DEL ENTORNO INMEDIATO
• ELABORAR CROQUIS DEL ENTORNO Y DIBUJOS DE OBJETOS .
• INTERPRETAR LA ESCALA DE MAPAS ELABORADOS
• ORIENTACIÓN Y LOCALIZACIÓNEN LOS MAPAS
• INTERPRETACIÓN DE MENSAJES
• EL DOMINIO ESPACIAL DEL ENTORNO
• DOMINIO DEL LENGUAJE DE LA CARTOGRAFIA
• DAR SIGNIFICADO A SIMBOLOS , CONVENCIONALES O LOCALES
• INVENTARSIMBOLOS
• IDENTIFICAR EN MAPAS LUGARES CERCANOS
• UTILIZACION DEL ATLAS Y BANCO DE MAPAS
• REPRESENTAR EN MAPAS ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA Y FENÓMENOS MUNDIALES .
• TEMPORALIDAD Y CAMBIO• LOCALIZACION
• OBSERVACION Y COMPARACIÓN
• RECONOZCA COMO SE MANIFIESTA LA NATURALEZA
• RELACION E INTERACCION
• APRENDER Y APLICAR LA PLURICULTURALIDAD.

CONTENIDOS DE MATEMÁTICASRELACIONADOS CON GEOGRAFIA DE ACUERDO AL PLAN 93,

HABILIDAD DE ORIENTACIÓN .

1. Geometría
2. Ubicación y representación en el espacio
3. Ubicación en el espacio
4. Ubicación relativa en elespacio
5. “Arriba, abajo, adelante, atrás, derecha, izquierda”, como ubicación relativa en el espacio
6. Ubicación relativa del alumno en relación con su entorno en el espacio
7. Ubicaciónrelativa del alumno en relación con otros seres u objetos en el espacio
8. Ubicación relativa de seres u objetos entre sí, en el espacio
9. Resolución de problemas de ubicación en el espacio
10....